春风轻盈，流水静听，又是书香拂面的芳菲时节。悠悠书香在龙小校园里弥漫，点点书墨在红柳书苑里浸染。有幸遇见学校的书苑，为我们的教师成长道路点亮一盏灯，书苑成员们互相交流阅读心得，分享阅读的乐趣，并付之于自己的实际教学生活，让我们在教学的道路上不断成长。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，做好孩子阅读的领路人，成为孩子阅读的启明灯，是每一位语文教师的责任。作为一名语文老师，我们不仅要博览群书，更要读好专业书，提高站位，提升自己的专业素养，如何成为孩子心目中喜爱的老师？我一直在阅读的路上且行且思。
呼唤心底的琴声
自从18年加入铜山教师队伍后，新接手一年级，一直陪伴他们成长至今。从一张张稚嫩的调皮面孔到现在颇显成熟又害羞的大孩子们，随着年龄的增长，他们在课堂表达方面是越来越难于启齿，其实我们也发现尤其是高年级的课，课堂上爱表达的总是固定的那么几个人，这让我很少费解，有幸遇到了王瑛老师的《儿童表达力训练》这本书，感触颇深。正如书封皮所说:“学会表达是孩子人生的第一堂必修课”。书中所言：“语言是思维的外衣，是内化再外化的思维过程。”相信很多人和我一样，把语言表达与思维割裂开来，想方设法的让孩子们开口说话，自信地表达自我时，却忽略了最本质的东西——思维力。孩子唯有先形成思考力，才能有条理地表达，如果孩子思维混乱，没有思考力，那说话一定是颠三倒四甚至语无伦次。表达要在思考的前面。我们想要听到孩子们课上井井有条地回应，就要教会孩子们先学会思考，只有在理性思考下，孩子们才能有条理的表达，所以我们要注重从各个角度培养孩子们的思维。从低年级的讲故事，到中年级的复述故事，概括课文主要大意，这其实都是锻炼表达能力的好机会。在平时孩子的表达上我们也要引导先思考再发言，用完整的句子来表达观点。
如果思维是表达的支架，那语言材料就是表达的砖瓦。孩子缺少必要的语言材料，那表达只能是寡言少语，词不达意，所以不能忽略积累丰富的原材料，只有积累到一定的量，才会达到质变。这本书也向我们提出了建议和做法:首先要多去听、读、讲故事，良好的语言表达能力不是一蹴而就的，是从点滴中积累而成的，多输入才能有输出。其次，培养好的阅读习惯，学会摘抄记录，在整理好词好句的过程中，孩子们自然会把印象深刻的词句内化到自己心里，日积月累，孩子们那心底的琴声不就尽情的释放了吗？
高校参与的课堂
相信大部分教师都遇到过这样的情形：当你在讲台前侃侃而讲时，总有几个调皮地身影“不为所动”，沉浸在自己的小小世界中。如何激发学生能动参与学习过程，并促进学生有效完成学习过程？《高度参与的课堂》这本书给了我们很好的解答。它站在学生的角度思考怎样让自己参与到课堂中来。书中以解决学生关心的四个问题贯穿主线，并伴以教学策略的支撑，令人耳目一新。第一个问题，“我感觉如何？”指向学生的学习情绪，第二个问题“我感兴趣吗？”指向教师设计的课堂活动是否能引起学生的兴趣。这两个问题决定了学生课上是否具有专注力。第三、四个问题:“这重要吗？”“我能做到吗？”关乎到学生是否愿意和能够参与到课堂中来。解决好这四个问题，学生就能积极在课堂中参与互动。根据这四个问题指向，也给我们教师提出了适时的建议：一是保持课堂的节奏平衡。课堂节奏决定着学生的精力水平:如果课堂节奏太慢，学生精力就会下降，专注力减弱，容易走神分心，不知所云；如果节奏太快，学生可能会跟不上，来不及思考、消化、理解就进入下一个环节，听不懂自然就不知道怎样回答，所以教师要拿捏好教学节奏的度。二是展现对所教内容的专注和热情。教师的专注和热情是有感染力的，可以对学生的专注力产生积极影响，会带来积极的课堂氛围。尤其是在我们语文课堂中，教师富有感染力的表达语气和幽默的态度会更加吸引学生注意力，调动学生多种感官参与课堂。三是给予行之有效的口头反馈。口头反馈是每堂课重要的一部分，有效的反馈能帮助学生肯定回答“我能做到吗？”激励性的口头反馈能够培养学生自信。口头反馈是一门艺术，它不是机械的回答模式：“好”、“你真棒”、“你读得真有感情”，也不是对学生的发言置之不理，这样会让学生对自己的发言认识模糊，不知对与错，所以口头反馈要避免千篇一律，可用幽默的语言指出不恰当的发言，用你的耐心与爱等一等学生的无言，我们要珍视学生课上独特的体验和感受，更要为其指点迷津。
学生的学习，就是一段旅程，他们要知道自己在哪里，到哪里，怎么到，到了吗。缺少一个环节，他们都是迷茫的旅人，找不到前路，迷失在了知识的茫茫海洋。而老师，不是这样那样的交通工具，而是他们指引方向的路标，他们要看路标、读路标、懂路标，用自己的双脚走到目的地，这才是成功的课堂。
余秋雨先生曾说：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你。”阅读，能使生命深刻而阔远；阅读，能垫高生命视野，增加情感体验；阅读，给人以温润与滋养。书就像一粒种子，已在我的教育沃土上生根发芽。让我在光阴匆忙之中保持一颗宁静的心灵，在繁杂琐碎的生活面前，拥有沉稳的内心。让阅读丰盈生命，让书香伴我成长。我将继续潜心阅读，向梦而行，遇见更美好的自己。
