《3-6岁儿童学习与发展指南》是现今指导幼儿园深入实施素质教育，引领幼儿教师科学开展保教工作的明灯，因此，认真贯彻学习《指南》精神，是每一位幼教工作者的重要任务，也是进一步做好自身工作的迫切需要。

  3月31日下午2点，幼儿园通过企业微信开展了线上《指南--社会领域》读书分享活动。今天分享的王老师和高老师进行了精心的准备，制作了详细的PPT，王老师通过分享班级幼儿游戏时的照片和视频，阐述了社会领域中5-6岁幼儿“能想办法吸引同伴和自己一起游戏”目标的内涵，并提出了要注重环境创设；给幼儿提供交往和时间机会；关注和尊重儿童的个性；承认以身作则，为儿童树立榜样的教育建议。高老师通过分享小班幼儿“抢玩具”的片段，从小班幼儿的年龄阶段特征入手，阐述了社会领域中“能与同伴友好相处”目标的内涵。

  两位教师分享后，幼儿园所有教师均针对两位教师的分享内容以及自己对《指南》中健康领域目标的理解，结合自己的工作实际发表了见解。从教师的分享和互动中可以看出，教师能够在一日生活中对幼儿进行细致入微的观察，并能够通过各种信息技术方式记录下幼儿的游戏瞬间，教师通过对幼儿行为的分析，探寻幼儿的内在发展需求，为幼儿搭建鹰架，真正做到了成为幼儿的支持者、合作者、和引导者，为幼儿全面成长助力。

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