“晨诵是一种仪式，一种师生共同穿越诗歌，浸润生命，开启新的一天的洗礼仪式。它点亮孩子们的生命，让生命充满诗意。”
“日有所诵，唇齿留香。三小娃娃们开始晨诵啦！”一年之计在于春，一日之计在于晨。疫情阻挡了孩子们上学的脚步，但却阻止不了少华三小学子求知的欲望和从书中寻求瑰宝的信心，当清晨的第一缕阳光破窗而入时，孩子们美好的一天从琅琅的读书声中开始。
少华三小一直有重视晨诵教育的习惯，而现在特殊时期特殊的情况也没有让老师们停下指导学生晨诵的脚步，早读要为上课教学服务，老师在群里提醒同学早读时间到了。早读中，学生们踊跃朗读，上传视频、音频，老师们逐个观看视频、倾听语音，并及时作出评价，让朗读不规范的学生改正，为诵读优秀的学生点赞。虽然早读在每个同学的家里，换一种方式进行着，但是时空轮换，要求不变，隔屏相对，初心不改。
“岂曰无衣，与子同裳;少年强则国强......”教师们结合《新教育》推送书目、《必背古诗》、教材中的精彩美文，有计划、有组织开展线上晨诵活动。20分钟的晨诵时间，孩子们端坐在桌旁，或深情吟诵或大声朗读，隔着屏幕也能感受“天涯共此时”的书香氛围。家长们的积极参与与配合，使琅琅的读书声成为了家中清晨一道最美风景线。
在巡课的过程中发现，各班线上晨诵务实、举措精细，提醒富有诗意，彰显教师对晨诵的重视和创意。一日之计在于晨，科学组织晨诵在提升线上教学效果中有举重轻重的作用。特殊时期，少华三小化被动为主动，积极创新早读模式，多角度鼓励和引导学生主动晨诵、用心晨诵、高效晨诵，巩固、积累，开启一天的积极学习状态，大大提高了学生线上早读的主动性和参与率，培养了学生在任何时候都能晨诵的好习惯。
阳春三月读书早，发奋勤学正当时。我们用晨诵迎来清晨的第一缕阳光，用晨诵开启生命的每一个黎明。不负光阴不负己，共迎来日好春光！
