春承载着冬的希望，酝酿着夏的殷实。疫情暂时阻挡了师生相聚的脚步，
老师们时刻坚守初心，一路探索，一路前行，共盼花开。
学校语文教研组22位老师，在学校领导的组织和指导下，积极行动起来，借助互联网和多种教育平台，开展起了线上教学和线上答疑工作，做到了“停课不停学”，在平凡的岗位上用实际行动践行着一名普通教师的“初心和使命”。
相约云端 研无止境
要给学生一碗水，教师要有一潭水，一潭活水。
为了确保线上教学的质量，学校语文教研组对于“什么样的指导方式能最有效的帮助孩子们居家语文学习”这个主题进行研讨。全体语文老师各抒己见，献言献策，互通有无。
线上教学 各显神通
书香伴我战疫情
一年级的老师使用“好书导读法”激发学生学习兴趣，带领他们阅读书中有趣的一段，激起孩子们阅读整本书的兴趣。课后，设计形式多样的阅读思考题，让学生们除了在书上圈圈画画，还可以动手画在A4纸上，也可以用手机拍下自己阅读时的视频以及思考感悟。
一年之计在于春 一日之计在于晨
二年级语文老师会先提前给孩子布置好早读任务，再结合各班孩子实际的学习情况，给孩子搜集了一些含有好的修辞手法的语句，在早读课上读一读，背一背。
精心梳理 查缺补漏
三年级教师在课前会提前认真学习教学视频，对教学视频中讲解不够充分或与教材不太衔接的地方，按知识点汇总好，发给学生，供学生参阅。
作业评语 传递温暖
每当学生认真完成学习任务后，四年级老师们在线给学生检查作业，及时反馈，并不忘给学生们点赞、给予鼓励。
凡事预则立 不预则废
五年级组老师留心搜集优质的网络学习资源，在上直播课的前一天，会把微课、导学单等预习资源上传到班级群中，用文字、语音形式指导学生在家提前预习，并做好课前预习提醒，为第二天学习新课做好充分准备。
小组化管理 实现自主学习
居家学习存在一定的不可控，六年级老师将班级同学分成几个学习小组，组内成员互相学习和督促，充分发挥他们的主观能动性，让学生真正成为学习的主人。
草木蔓发,春山可望。这场没有硝烟的战“疫”虽然阻断了孩子们上学的脚步，但是阻断不了我们对未来美好生活的期望和获取新知的步伐，徐州市奎山中心小学全体语文教师将会在不断探索、共同琢磨中，寻求更好的教学方法，为保障孩子们的居家语文学习能够收获更多的知识和本领而努力！
