贾汪区江苏师大附实校案例入围国家级“三个课堂”建设与应用案例（学校案例）

信息来自：彭城教育网发布时间：2022-04-18 15:25:00 阅读量：19105次

[摘要]：彭城教育：为更好地贯彻落实《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，促进信息技术与教育教学实践深度融合，发展更加公平更有质量的教育，加快推进教育现代化，更好地达成到2022年全面

为更好地贯彻落实《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，促进信息技术与教育教学实践深度融合，发展更加公平更有质量的教育，加快推进教育现代化，更好地达成到2022年全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用这一目标，根据教育部科技司“三个课堂”绩效评估项目的相关要求，国家教育资源公共服务体系联盟拟面向全国征集“三个课堂”典型应用案例。

由江苏师范大学附属实验学校、江苏省中小学网络名师工作室丁夏男网络名师工作室报送的《江苏省丁夏男网络名师工作室应用发展报告》入围国家级“三个课堂”建设与应用案例（学校案例），该案例通过工作室运行发展定位、工作室栏目及内核框架、优化运行机制、习惯性反思等四大模块阶段性总结了省级名师工作室操作与建设的要领，案例的推广为及时总结和展示“三个课堂”建设与应用经验，推广典型经验做法，发挥示范带动作用，助力推进互联网赋能的高质量教育体系进程起到了重要的意义。