七年级数学组梁宏老师的“云端课堂”，充分体现了他的教学风格和教学智慧。线上教学面临的第一个问题是没有板书，不利于向学生们展示解题的思路与过程。为了解决这个问题，梁老师将原有的课件进行“精加工”，尽可能的将每一步都展示给学生，通过逐步播放模拟板书。有了课堂上详细的讲解，提高了课堂上的学习效率。
第二个要解决的问题是师生互动。梁老师使用的教学软件支持与学生连麦、视频、讨论区发言等，这些功能保证了师生的沟通，也能保证老师能及时了解学生的听课情况。
第三个要解决的问题是作业。梁老师把作业分成了两类，一是“线下作业”，即常规的书写作业，学生们完成后上传至QQ群中的作业群应用中，梁老师及时批改并嘱咐学生订正。
第二类作业为“线上作业”，针对目前的线上课程，利用“问卷星”app编辑每日一练，发送给学生。
学生们扫码答题，提交答案后就可以看到反馈，哪题做错了，可以自己看解析，提高学生的自学能力。
如果看完解析仍然不理解，梁老师鼓励学生通过qq私信提问，一起讨论解决疑问。
个别同学做作业的积极性不高，出现迟交、漏交作业的情况。梁老师就在群里多提醒，发私信重点提醒，与班主任老师及时沟通，反馈作业完成情况。
结 语虽然是线上课程，但是师生之间仍保持交流，课后在群里讨论知识，因故未看到直播的同学可以反复多次的观看录播，教与学的过程已经不仅限于校园内、教室内，而是无时无刻，无处不在的进行着。梁老师只是学校众多老师中的一个，但是他在教学实践中钻研和积累的教学智慧是每一位崇信教师的追求。
