新教育认为，“一个人的精神发育史就是他的阅读史”。母语教育作为阅读的根基，对儿童的教育生活具有重要的意义。“双减”政策下，我校课后延迟服务及家庭教育，对优质教育资源产生了更好的需求。此次阅读课程，切实从儿童需要和身心发展出发，从低、中、高三个学段，架构微课新体系。

  阅读可以丰富孩子的精神世界，拓宽孩子的视野，提高孩子的生活品位，一个人的精神发育史就是他的阅读史。基础教育阶段是形成阅读能力的关键期，抓住这一关键期，加强孩子阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是学校和家庭的当务之急。

  接到通知之后，我校组织教师观看，同时下发班级微信群，发动全体学生观看。在疫情居家期间，学生们能尽享如此诗意的读书活动，都格外珍惜，听得认真、仔细。嘉宾们用快乐的阅读经历让学生爱上阅读，让我们与经典同行、与好书为伴，让书香浸润育桃李，让文化滋养化芬芳!

  希望通过此次活动有更多的孩子爱上阅读，让阅读成为孩子生活的一部分。

                                              通讯员：李彪

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