教师不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌自己的职业；教师不是学者，不能用深邃的思想思考自己的价值；教师更不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我们岗位。然而，做为一名小学老师，她能用脑海中采撷如花的词汇，去构筑心中最美好的诗篇；用凝重的感情，唱出心中最优美的颂歌，她就是徐州市云苑路小学一名普通的语文老师兼班主任——朱梦其。
  一、相信种子，相信岁月
  她笑语盈盈，似一轮暖阳温暖身边每一个人；她声音清纯，如汩汩甘泉滋润每位学生的心田。她2019年8月来到徐州市云苑路小学，担任班主任和语文教学工作。默默耕耘，无私奉献，热爱学生，模范履行教师职责，像一颗太阳温暖每个学生。 
  从2019年来到学校，担任一年级8班的语文老师兼班主任。她坚信，良好的开端是成功的一半，她注重学生写字习惯、学习习惯的培养，带领这些小小少先队员们，顺利踏入小学的学习生涯。
  二、花开有馥，育人无痕
  班级文化的创建是学生心灵的粘合剂，寄托着班集全体成员共同的理想和追求。朱老师十分注重班级文化的建设，每个学期都有不同主题的黑板报，班级处处体现和谐精神的集体。每一名学生都在成长着，在自主管理班级的过程中得以锻炼、得以成长。
  四叶草是稀有品种，虽然是普通的草，但却能给人们带来希望、信心、幸福，虽然没有鲜花美观，但代表的是一种美好的祝福。班徽的设计来源于孩子们对四叶草花语的崇爱，对“云”苑校园的热爱，对读书的挚爱，这群天真可爱向上的孩子们在妈妈们的呵护下健康成长。
  朱老师和这群孩子在一起度过了三年，这三年，师生一起，共同学习，共同进步。“快乐的四叶草我可爱的家，家里有亲爱的同学和美丽的朱妈妈。我们一起学习一起玩耍，在妈妈们的呵护下，我们慢慢长大。”字里行间洋溢着孩子们的之间的团结友爱，对班级对老师的爱。在学校这片肥沃的土地上，孩子们慢慢长大，渐渐壮大，大家亲如一家。朱老师也希望8班的每一个同学都能做一只快乐的四叶草，团结同学，充满阳光、自信和爱。班级的班训：文明守纪，勤奋学习。作为一名小学生，我们在校遵守中小学生守则，我们勤奋努力学习，不需要太多华丽浮夸的辞藻，我们就是要做好当作，扎实写好每一个字，扎实走好每一步。
  三、打铁还需自身硬，唯书香不可辜负
  环境的好坏直接影响着学生成长，“孟母三迁”“择邻而居”教育故事就是做好的证明。朱老师很注重学生养成良好的课外阅读习惯，为创建书香班级进行了班级制度建设、环境布置、图书筛选、活动开展、常规活动、方法指导等。
  苏霍姆林斯基说过：“要创造爱书和尊重书的氛围，要对书怀有崇敬的感情——学校和教育工作的实质就在于这些。一所学校可能具有一切设施，但是如果没有书，没有人的全面发展及其丰富的精神生活所必不可少的书，或者如果大家都不爱看书，对书无动于衷，那么它就还不能成为学校”。同样，教室也是如此。朱老师为了营造书香班级，教育孩子们从在家中和父母一起精选书籍，丰富班级图书角，在课余时间，打饭等待之余，总能发现孩子们醉心阅读的画面。这一本本书籍，就像一扇扇窗户，打开大千世界奇妙的大门。营造良好的课外阅读氛围，使班级洋溢着浓郁的书香。
  四、生活不仅眼前的书本，还有远方
  大自然永远是孩子们最生动的“课堂”。一年级时，学校组织了参观医科大校史馆，二年级时，举行了“探楚汉文化，研国学经典”楚王陵研学游活动。三年级时，学校组织“追寻红色基因，感受红色情怀”淮海战役烈士纪念塔研学游。我和任课老师还定期进行家访活动，增进家校沟通。
  五、孜孜不倦，奋勇向前
  教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
  三尺讲台，风光无限；神圣课堂，风采进展。朱老师在教育这方丰田沃土上执着守望，眼见青春的麦田化作金色的波浪。守望，收获时的幸福在她的心中已成了一份别样的情思，别样的风景，别样的梦境……