幼儿园到小学，不是翻山越岭
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
每一份温暖的教育，都是从相遇开始，这份美好的相遇，关乎孩子、关乎家长、关乎彼此之间的教育梦，踏着春天的脚步，我们一起共赴幼小衔接之约。
1、运动我最行
在疫情防控期间，虽然小朋友们不能走到郊外，但我们可以利用家里或小区中空旷的环境。如：楼下的小花园、开阔的广场等，进行有趣的体育游戏活动。每天坚持开展体育活动有利于提高小朋友的身体素质，我们鼓励小朋友选择自己喜欢的运动和游戏进行锻炼，这样既能激发小朋友的运动兴趣，更能培养他们在运动中的坚持性。
2、居家小能手
小朋友居家的时间好长呀！我们有机会看到了家庭成员为家里劳动的场景，感受到爸爸妈妈爷爷奶奶做家务的辛苦！原来，整洁的家是有家人天天打扫；可口饭菜是家人花许多时间烹制；干净舒适的衣物是家人亲手洗涤……小朋友在居家的这段时间，可以聚焦“居家劳动”话题，讨论：家务活儿分哪些？小朋友适合做哪些家务？变身“居家小能手”吧！
3、阅读小达人
根据读书月的相关活动安排，坚持阅读。
4、做好学习准备
在日常生活中，多为幼儿提供接触社会和自然的机会，让他们在真实的情境中培养听与说、阅读与反馈、理解与实践的能力，如：引导孩子做一些书写前准备，在看看说说、涂涂画画中学习汉字的构成，或尝试用学过的数学方法解决生活中遇到的问题等。家长就可以有意识地为孩子增加一些需要专注力和坚持性才能完成的游戏和活动，比如玩拼图、迷宫、积木游戏，或是阅读、画画等。此外，为孩子提供充分的契机去考虑、讨论和组织阐述自己的观点，支持其独立思考能力的发展。同时，引导孩子有计划地做事，鼓励他们自己制定一些活动计划，如尝试安排周末的活动或日程等。
主题一：我是时间的小主人
内容与要求：
1、知道钟表的组成，能认识整点与半点。
2、有初步的时间观念、有时间管理和利用能力。
活动列举：
1、设计时钟造型。幼儿尝试自主设计不同造型的时钟，了解时钟的结构和组成部分。
2、作息小计划。幼儿能够合理安排时间，自己做计划并按照计划完成专属的作息时间表。
3、猜猜几点钟。（亲子）玩法：爸爸妈妈拨动钟表上的分针与秒针，孩子快速播报对应时间，也可以角色互换。
4、挑战一分钟。给幼儿定时一分钟时间做一件事情，比如跳绳、穿衣服等等，让孩子感知时间的长短，懂得一分钟很珍贵，并将自己一分钟所做的事情用画笔记录下来。
5、时间储蓄罐。（亲子）准备一个储蓄罐或者小盒子，孩子和爸爸妈妈来一个小约定，哪些事情用多少时间完成，比如和妈妈约定好进餐时间为30分钟，而孩子25分钟就完成了，可以将没用掉的5分钟存进储蓄罐，（在小纸条上写上+5），同样的，如果因为磨蹭、拖沓超了5分钟，则从储蓄罐内扣除对应时间。
教育就是一棵树摇动另一棵树，
一朵云推动另一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。
以爱为名，为爱凝聚，
孩子们的健康成长
离不开家庭和幼儿园的共同配合，
相信在家园携手之下，
我们一定能为孩子们
创设一个幸福快乐的成长环境。
请小朋友们快快行动起来吧，
期待孩子们收获满满哦！
