为了激发学生的朗读兴趣，培养语感，使学生更好地掌握课文内容，积累知识，提升学生的语文素养，更好地促进语文实践活动的深入开展，2022年5月18日早上晨读课时间，袁大金校长对低年级学生课文背诵的情况进行了抽查。

  诵经典片段，养良好语感。孩子们在声情并茂的背诵中，既丰富了自己的积累，也感受到中国语言文字的魅力，培养了良好的语感。背诵是语文学习的有效途径之一，拐山小学将继续开展背诵检查活动，激励学生背诵经典，积累语言，提升学生语文素养。

  通过本次活动，不仅激发了学生读课文、背课文的兴趣，让学生养成爱读书的习惯，使学生的朗读、背诵水平得到了提高，而且也能检查课堂教学、朗读背诵的成效，引起教师对课文朗读背诵教学的重视，不断提高教师的朗读水平。

                                       撰稿人：袁大金

                                       审稿人：袁大金

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