落实和推进国家“双减”政策的实践中，不断强化学校教育主阵地已经成为众多教育人的共识。在切实减轻学生的课业负担，优化作业设计，提高教学质量探索中，徐州市云龙区的作业改革率先实现减负提质激趣，科学赋能成长。
2022年5月18日下午3点半，徐州市铜山区郑集实验小学全体无课堂教学任务的老师早早来到报告厅，共同参与本次线上交流。老师们认真听，仔细记，格外投入，大家都深知创新、优化学生作业形式和内容，关乎每一门学科，更关乎学生未来与成长！
看到云龙区搭建了可用于探索数据驱动下基于核心素养发展的智慧教育云平台，实现了数据融通，许多老师不禁啧啧称赞：科技发展给教育带来的崭新格局！随着线上交流的深入，云龙区教育工作者结合作业改革进行的一次次深入、扎实、细致的教育科研活动，让观看的老师看到推动作业改革发展的源动力——深入课题研究。大数据与学生的自主学习需要深度融合，依托“国家中小学智慧教育平台”等国家、省市平台的优质资源，开展的“云码云学”行动广受家长与孩子的喜爱与好评，又一次验证了社会、学校、家庭的合力打出的教育组合拳能激趣，巧赋能，助成长！
线上观摩虽结束，临近排座的老师还在讨论着：结合我们城镇教育的实际情况加强作业创新管理、提升课堂教学质量、如何科学利用延时服务等？我们可以利用哪些信息技术和平台，提升教育教学水平和教育管理能力？利用智能教学助手和智能学伴如何预防孩子过度使用电子产品，可能产生哪些不良影响，又如何预防和引导？怎样结合教学任务和具体学情，创新作业类型、作业评改方式、作业反馈与辅导方法……
通过本次线上交流观摩活动，我们老师更新了对作业的价值功能与设计方法的认识，为切实推动作业规范管理、作业优化设计指明了方向。围观徐州市云龙区作业改革实践云学，让作业为成长赋能，关注落实减负增效满足学生个性化需求，融合信息与技术力促家校共育寻合力，在减负提质激趣，科学赋能成长的道路上我们必将继续上下求索。
