拐山小学大力开展劳动教育，在每个学生的心中播下“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的种子，丰富学生的生活体验、提升学生的劳动技能，为孩子们的成长赋能，从而构建“五育并举”的教育体系，推进新时代劳动教育纵深发展。
5月20日清晨，我带着三年级的孩子们来到了属于他们班级的责任田开展了茄子种植活动。活动中，孩子们将水倒进垄沟，对土地进行保湿工作，然后依次将种苗放入泥土中，并对其进行适当的位置调整，最后进行覆土掩埋，孩子们分工明确，有秩序地进行着，此刻的拐山小学稻草人农学园里一片忙碌的劳动景象。
在孩子们的眼中，他们种下的不仅仅是茄子，更是他们对未来的希望。通过这次活动，他们体会了劳动的辛苦与快乐，看着自己打理的小菜园，充满了成就感。活动结束后，孩子们便主动写下了自己的菜园打理日记，让这次实践活动成为小学生活中的一份宝贵回忆。
5月20日中午，我被一阵阵急促的敲门声打断了思绪，原来是三年级的孩子们拿着劳动日记要跟我一起分享，我随即停下了手头的工作，当起了“语文老师”，拿起孩子们的日记一字一句的读着，读到不通顺或者有错别字的地方我就给孩子们纠正，所有孩子的日记修改完成后，我进一步给孩子们大致梳理了日记书写的整体思路，孩子们听得非常认真，带着满满的收获走出了我的办公室。
孩子们稚嫩的日记却以独特的视角和精彩的语言描述了参加劳动的过程与收获，表达了参与劳动体验的感悟。孩子们真正懂得了尊重他人的劳动成果，树立了珍惜劳动成果的意识。一篇篇劳动日记，记录了孩子们快乐的成长生活，更浸透着从劳动中获得的幸福感和愉悦感。
高尔基曾经说过：“世界上最美好的东西，都是由热爱劳动的人聪明的手创造出来的”。我们相信，随着我校劳动主题教育活动持续深入开展，中华传统美德会植于心，显于行，成就孩子们的一生。孩子们也一定会将奋斗的精神带进校园，自强不息，挑战自我。用汗水浇灌希望，必将开出最美的花。
撰稿人：袁大金
审稿人：袁大金
