在生活中，我们无时无刻地不在进行观察。人通过观察，帮助自己在目前的生活中得以生存，并且为将来的生活做准备;人还通过观察来进行学习。除此之外，专业人员和教师们还通过专业的观察进行研究和教学。
在施燕等编著的《学前儿童行为观察》中，我们将介绍什么是观察的方法，以及什么是观察中的行为。全书将从观察概述、学前儿童行为观察概述、学前儿童行为观察方法--描述的方法，学前儿童行为观察的实施等方面进行介绍。
2022年5月20日棠张镇七圣幼儿园“适愿书社 ”开始了《学前儿童行为观察》第六章内容的线上阅读，中午并组织大家进行了相关问题的研讨。
本次研讨问题如下：
1.指定观察计划需要考虑哪几个方面的因素？
2.观察所需要准备的材料有哪些？
3.如何实施对学前儿童行为的观察？
4. 呈现观察结果有哪几种形式？
5. 在观察学前儿童的行为时，应注意哪些事项？
本次的阅读活动主要使我们了解了如何对学前儿童的行为进行观察，自己如何观察结果呈现等，激发了大家对阅读研讨的兴趣，教师们都很期待下一次的继续探讨。
书是一扇门，垂青着每一位敲门者。那敲开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。让阅读成为爱好，学习变成一种习惯，共同努力，一起进步！
