风吹麦浪，瓜果飘香，在这收获与成长的季节中，我们迎来了第11个全国学前教育宣传月。为更好地推进幼儿园与小学科学有效的衔接，全面做好幼儿入学准备和适应教育工作，2022年5月27日，徐州市铜山区马坡镇九段幼儿园结合本次学前教育宣传月主题“幼小衔接，我们在行动”开展系列活动。
上午九点半，全体班主任教师参与了此次宣讲会暨九段幼儿园在学前教育月的幼小衔接活动启动仪式。李园长宣读教育部《2022全学前教育宣传月活动通知》，解读《幼儿园入小学准备教育要点》，观看《学前教育宣传月》教育部宣传片，全体教师应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，重视幼小衔接中的问题。强调科学做好幼小衔接工作，作为教师在实践中需准确把握入学准备的内涵，针对社会上过度重视知识准备的问题，强调将身心准备、生活准备、社会准备和学习准备等方面有机融合和渗透到儿童三年的幼儿园生活，确保我园学前教育宣传月活动有序推进。同时请全体教师更新教育教学观念，正确认识科学幼小衔接的内涵是什么，其内容包括什么。“幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单地将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。成功的幼小衔接，不是幼儿园的单方行动，应是幼儿园和小学双向的积极奔赴，将关注重点放在习惯养成、品质培养、自信心的增强，激发上小学的兴趣，任务意识、规则意识和责任感的培养上。幼小衔接包括身心准备——了解小学，获得积极的情绪体验；生活准备——锻炼自理，培养良好的生活习惯；社会准备——社交适应，增强自律的规则意识；学习准备——激发兴趣，提高综合的学习能力。
从幼儿园升入小学是一个孩子学习成长的重要转折点，需要幼儿园、小学、家庭、的共同努力，帮助他们以健康积极、有充分准备的身心状态投入幼小衔接。除此之外，幼儿园大班幼儿的家长们也需要调整心态，在紧张有序的小学生涯初始阶段能够以循序渐进的模式推动孩子的学习，宽容以待静待花开。只有这样，孩子们才可以顺利渡过幼小衔接，持续健康成长。
王洁报道
