基于“双减”背景下的作业设计强调“弱化常规作业、强化综合实践性作业”的设计目标，促进学生学习品质的养成和学习能力的提高，最终达到作业育人的教育目标。为了更好落实“双减”政策，六年级英语组在充分尊重学生多样化经验和个性化知识获取与生成的基础上，在不加重学生课业负担的前提下，设计适应学生个性化发展的作业，给学生常规的英语学习增添了一抹新意。六下第八单元的主题是“Our dreams”，结合六年级即将毕业这一现实背景，我们设计了以“我的梦想”为主题的分享会。

  孩子们利用端午假期认真完成“我的梦想”演讲稿。

  杜宇萱同学的梦想是当一名出色的女航天员，为祖国和社会献出自己的力量。

  刘远顺同学的梦想是当一名科学家，他说要好好学习，获取更多的知识，才能去实现自己的梦想。

  肖裔璇同学的梦想是当一名画家，她每个周末都上画画培训班，她要用美丽的画笔妆点生活。

  郝婉玉同学的梦想是当一名优秀的教师，她要在好好学习的同时，大量的阅读各种书籍，增加自己的知识面。另外要多参加各类公益活动，培养自己的耐心和爱心。

  在今后的教学中，我们将在“提质减负”的路上，继续优化作业设计，以学生为本，使学生的视野由课本走向生活，走向社会，让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中，用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线!