春去夏来，万木葱茏。在这样美好的季节里。为了提升课堂教学质量，夯实教师驾驭课堂的水平，本周学校数学组教师在省前瞻性项目的引领下，继续开展了任务型课堂的研培活动，参加活动的有张霞校长、张艳副校长和全体数学老师。
本次活动由四年级孟稳稳和李灿两位老师进行任务型课例展示——《确定位置》。两位老师精心准备、巧妙设计，以丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，为我们呈现出较高水平的数学示范课。
孟老师的教学设计目标明确、层次清晰，教学效果显著。她创设了真实情境和游戏环节，内容贴近学生生活，学生学得轻松。她通过一系列任务活动，让学生明确有关列与行的规定，掌握用数对确定位置的方法。
李老师在学生已有的认知基础上，教学列和行的含义，引发学生的认知冲突，激发了他们探究的兴趣。借助生活情境设计练习，丰富了练习的形式，培养了学生运用知识发现规律、解决问题的能力。
课后，张霞校长与四年级老师们进行了交流和指导，张校长肯定了寓教于乐的教学方式，提出了在练习的设计上，要有延展和深化体现层次性，尽可能的放手让学生大胆表达。她还指出，数学课堂要体现新课标精神，注重培养学生质疑批判和敢于探索的能力。
教无涯，研不止。通过本次教研我们真正做到以问促研，以研促教，以教促改。在接下来的工作中，我们会更加努力。向着更高的目标起航。
撰稿：杜娟
审稿：张艳
编辑：宋安琪
