教师读书，既是专业发展的必由之路，也是人生充盈的必然选择。“全民阅读”时代，为进一步提高教师读书热情，进一步推动“书香校园”建设，6月8日下午，铜山区新区实验小学组织全体教师通过中国教师报视频号，观看第四期“名师读名著——读书报告会”公益活动。
本次主讲嘉宾胡晓虹,中小学正高级教师、江苏省特级教师、江苏人民教育家培养对象,江苏师范大学、徐州工程学院兼职硕士生导师,省“333工程”第二层次培养对象。她秉持“没有爱就没有教育”的理念,形成了“娓娓道来、润物无声”的教学风格,曾获江苏省 “师陶杯”论文比赛特等奖、江苏省教育科学研究成果奖,在《人民日报》《光明日报》等省级以上报刊杂志发表论文60余篇。现任徐州市教育科学研究院教研员。她分享的主题为:唤醒心灵 共同成长——我读《什么是教育》。
胡老师从雅斯贝尔斯简介、主要内容与思想、启发与借鉴三方面进行分享。
胡老师首先介绍了雅斯贝尔斯是德国存在主义哲学家、教育家。让老师们欲读其书，先了解其作者。胡老师以实践的方式分享了这本书，与教育现实进行深度关联，与一线教师产生共鸣。接着，胡老师用归纳的形式讲述了教育的本质、作用、过程与方法。胡老师在分享中讲到了，教育要唤醒人潜在的本质，逐渐自我认识知识，探索道德。最后，胡老师谈到了四点启发：唤醒敞亮、爱与信仰、自由生长、陶冶心灵。
随后，三位嘉宾老师分别分享自己的心得感悟。徐州市优秀教育工作者、江苏省最美中职班主任马世美老师，在书中探究流传较广的据说是雅斯贝尔斯的三句名言的真伪，认为这三句话传递出的师生之间的美好境界是很重要的。
徐州市学科带头人、市青年名教师、彭城恩师，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象林岩老师，以姓名文化微专题教学为例，从教学方式变革的角度讨论了雅斯贝尔斯所主张的教育的文化滋养，精神陶冶的实践价值。
江苏师范大学马克思主义学院陈美兰教授，从唤醒生命的教育应该是怎样的视角，深入挖掘了师生对话的价值。揭示了教育就是通过对话唤醒人的本质。
此次读书报告会的举行，让新区实小的老师们产生了读《什么是教育》这本书的期待。让我们一起多读书，读好书！
撰稿：李秋忱
审核：薛娟 王苏
编辑：李秋忱
