为推进学前教育教研从内涵到实践的转型与质量提升，发挥徐州市第一届学前教育优秀教研组（示范单位）的示范、辐射作用，市教科院于2022年6月15日组织徐州市学前教育教研能力提升项目第二次研修活动。大许片区园长及骨干教师在大许镇中心幼儿园会议室参加线上教研活动。
本次教研分为两部分：线下园本教研《六一主题课程大组后审议》、线上专家讲座《幼儿园课程后审议实践策略》。园本教研中，云龙区教育实验幼儿园以中大班年级组六一活动开展为例，向大家介绍了该课程实施的计划、组织及课程拓展。三个年级组教师根据课程实施中的问题分别向大家解惑：为了有效回应幼儿的问题，我们应该观察幼儿、理解和发现幼儿，了解幼儿需求；为了促进不同发展需要的幼儿获得经验，我们应该尊重幼儿差异，多维全方面评价幼儿，发现幼儿长处，让幼儿在原有水平基础上实现进步。最终我们理解了课程审议是课程有效性的评价。
接着，江苏省教育科学院叶小红教授进行专题讲座。叶教授指出，我们应该在课程中学会追溯、反思和重构。追溯课程的过程、意义、效果及问题，了解课程审议的视角，实现教师的课程观从“课程开发”走向“课程理解”。在课程实施中，唯有建立在理解儿童的观点和意图的基础上提供或准备材料，发起师幼互动，才能真正引导儿童的探究，真正回应儿童探究目的调整。一个优秀的观察者应该具备好奇心、同理心、探究意识、证据意识四种素养。我们只有不断观察、不断反思、不断复盘才能获得成长。
本次教研活动不仅有效地搭建了片区幼儿园教师学习交流的平台，也提升了园长及教师在课程审议中对课程开展、推进和效果的反思、总结能力。学有所获、学以致用，本次教研活动为下阶段更好开展主题课程积累了丰富的实践经验，我们将努力探索和实现课程的真正价值。
