为探索智能校本教研新模式，推动人工智能技术与教育教学的深入融合，促进新时代“四有”好教师队伍建设，切实有效地推动教育高质量发展，徐州市第三十四中学附属小学开展了智能研修平台课例研讨活动。
为了丰富研讨会形式，提升教育教学场景感知度，当日学校安排了示范研讨课。本次执教的是张凯老师，张老师充分利用智能研修平台进行准备，课件内容丰富，图文并茂，生动有趣；教学环节设计紧凑，操练形式多样。课堂中，张老师利用信息技术手段带领学生感知学习的魅力，寓教于乐，寓乐于教，以充实丰富的教学内容，创意层出的教学方法，展示了自然亲切的教育风采，课堂呈现了以高质量落实“双减”政策、高水平建设“美好教育”的智慧探索等特点。
课后，与会教师借助智能研修平台提供的数据进行了评课、指导，高度肯定张凯老师的课堂效果，认为这节课紧扣教学目标，以学情为中心，以数据为支撑，以课堂为舞台，利用科学手段促使学生专注于课堂，由此可见“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”真实地提高了课堂教学效率。
活动中，教师们对智能研修平台如何助力校本教研、精准行为数据助推精准教研等问题进行了深入交流与研讨。张鑫主任强调，创新课堂教学模式要直抵核心、精准高效、学有所得。要结合我校自身条件和办学特色，立足教师和学生的实际需求，形成“智能数据课堂+智能校本教研”的“双智能”模式，让信息化技术手段真正做到与教学、教研的深度融合；所有教师要精准掌握信息化智慧教育的核心，利用大数据精准进行学情数据采集和分析，推动教学变革。
用技术赋能教育，以教育点亮未来。在“双减”背景下，为了让科技服务于课堂的每一角落，陪伴学生成长每一程，三十四附小全体教师努力推动学生核心素养的形成和课堂教学有效性的提升，力争在教学质量上实现卓越发展。
