为贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥中小学综合实践活动课程的实践育人功能，促进课程在中小学校的常态和有效地实施，我校综合实践教师在6月18日进行了线上观看中国教育学会中小学综合实践分会2022年学术年会学习活动。
专家强调在区域推进综合实践活动课程深入发展中要注意加强课程规范管理、拓宽渠道课程资源、提升教师队伍能力、建构校本课程体系、优化教学活动评价。不能将综合实践活动与劳动课程划等号，综合实践课程在本质上综合体现了对学生的发展价值，侧重跨学科的研究性学习。除此之外，各位专家还从课程实施路径的优化、开发与研究、课程构建以及综合实践活动的设计与有效实施等各方面进行了详细解读，内容翔实、观点新颖，为老师们未来的教学活动指明了方向。
活动期间，各位教师积极参与学习，将自己所见所感所悟都记录下来，并进行反思，找出自身不足，从而提升自身水平并应用到以后的实践中。在以后教学中要重点培养学生综合实践能力，体现课程对学生发展的价值性，在未来课程开发时要由点到面、由单活动走向多项活动，持续跟踪、学段打通、螺旋递进，并且要加强实证研究。
通过此次线上观看活动，教师们增强了综合实践课程理念的学习，明确了课程的重点和新思路，掌握了课程开展的方法和注意事项，为日后工作的开展打下了坚实的基础。我们相信，教师们不断学习、提升自己，一定会更好地将“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一育人目标落实到课程与课堂上。
