为全面落实“双减”政策，促进学生综合素养的稳步发展，考察学生学科综合素养水平，真正达到“减负提质”目的，6月24日上午，徐州市第三十四中学附属小学二年级开展了语文期末闯关活动。活动以“趣闯关”的形式进行，让孩子们在玩中学、学中思、思中用，体验学习的乐趣。测试别开生面，收获满满。
本次无纸笔综合测评，老师们根据本期的学习内容制定，孩子们要勇闯三关分别是:第一关词句百花园——生字认读，第二关课文回放亭——阅读积累，第三关语言芳草地——口语交际。涉及面广，从字、词、句到口语交际语言能力都有所体现，是对学生综合能力的测评。
早上，孩子们兴致勃勃地拿着星级评定卡到闯关场地。孩子们对这种新颖的测试方式非常感兴趣，他们个个铆足了劲，打算在主考老师面前大显身手，将自己的所学所获一一展示。闯关即将开始，孩子们已准备就绪，信心满满地迎接挑战！
第一关：词句百花园——生字认读
学生摘取一个自己喜欢的花花卡片，根据花花的提示正确读出词句，或说出符合要求的词。孩子们大声的朗读，表现得非常精彩，自信、大胆、阳光，充分展示了自己的词语积累和朗读水平，让我们看到了纸笔检测看不到的精彩!
第二关：课文回放亭——阅读积累
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。同学们除了能熟练背诵教材上的必备篇目，还积累了课外必背诗词。每天的经典诵读，让孩子们积累了丰厚的传统文化知识。面对测试的每首古诗词，孩子们都对答如流，从教师的评价中，我们也能看出孩子们对测试的内容掌握得牢固扎实。
第三关:语言芳草地——口语交际。
选择一个自己喜欢的草地，根据草地背面的图示讲故事、说说梦想等。
孩子们兴趣盎然，推荐一部动画片、介绍自己的好朋友、说说自己长大了想干什么……孩子们打开了话匣子，说的滔滔不绝，层次清楚，语言表达流畅！太棒啦！
此次口试闯关游戏过程充满了趣味性，一张张稚嫩的小脸上绽放出灿烂的笑容。孩子们不断为自己得到的小印章欢呼雀跃。他们不仅收获了知识、尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦。学生们兴趣高涨，在玩中学，做中练，各项能力得到展示。这样的形式即锻炼了学生的语言表达能力，也充分展示了孩子各种才能。
教育恒于心智，生命美在内外。此次无纸笔测试活动既让学生享受了“头脑风暴”，又让更多的学生获得了学习的成功感。这种评价方式，也更全面、更客观地展示出孩子在一学期内的进步与成长，减轻了学生的学习负担和精神压力，更有益于孩子的身心发展，真正做到减负不减质，减负不减责。
撰稿人：赵学敏、孟晗
审稿人：李增荣
