2022年度徐州市教育科学个人课题申报工作已经开始，学校马菊花、吴慧、薛妍、张韧、步志恒5位教师通过课题筛选进入“个人课题”申报表的填写阶段。教师个人小课题选择要具有一定的前沿意识，要善于捕捉时代的教育热点，寻求课题的价值感，能够通过课题打开思路为教育教学注入新的思想理念。张韧老师提出“双减”背景下小学语文课堂“减负增效”的策略研究，直击当下热点——双减政策，并能敏锐的触到减与增的此消彼长的内核。
为了更好的撰写“个人课题”申报表，茅村镇小学中心校邀请了铜山区教师发展中心科研管理处徐宗敏主任、邓宝珠主任前来学校对“个人课题”申报表的撰写进行了详细的指导，各位老师认真聆听、仔细记录，不断打磨修改自己的申报表，力争周备详尽，两位专家也是耐心深入地指导，又经过后期的思索完善7月12日各位老师完成了申报表的上传和提交。
一线教师的专业成长是不断接受新知识、增长新技能的过程，也是青年教师从青涩走向成熟不可绕开的道路，教育科研恰恰是成长之路上不可或缺的风景。学校主动为青年教师搭建平台，青年教师也应沉下心来进行学习和思考，从日常的教学着手，探索有创新点的课题，选题要准，研究要深，方能出成果。还要明确课题研究的初衷，对所研究的课题进行提炼，教育科研专业化发展没有尽头，唯有努力，要学会用研究的眼光去对待教育教学和学生的发展。
