秋已立，暑未消，学履不停。为更好地领会和贯彻新课程标准，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到小学科学教学中，8月8日至9日，铜山区乡村科学骨干教师培育站全体学员齐聚铜山区柳泉实验小学，以集中教研、拓展探究的形式开展了第4期研修活动。

  8日上午，铜山区教师发展中心科学教研员房玲老师通过网络在线的方式从修订背景、主要特点、主要变化、学习建议四方面详细分析解读了《义务教育科学课程标准（2022年版）》。
  8日下午，中小学正高级教师、江苏省特级教师王兴林老师为学员们作了题为《新课标背景下的科学探究教学建议》的专题讲座。
  王校长的讲座简明扼要、干货满满，特别是在指导教师结合新课标研读教材方面的讲述体现了别具一格的专家思维。王校长指出读教材要关注细节，如体会实景图片、卡通图片暗含的学习方式与提示；研讨内容对探究实验的反向指导；教师的总结不仅仅要关注科学知识的学习，同时要立足素养，关注方法、思维、态度。

  王校长的讲座发人深思，给人启迪。意犹未尽之余培育站主持人杨伟校长又给学员们作了题为《基于新课标理念的大概念教学设计》的讲座。

  杨校长从大概念的内涵、大概念教学与传统教学的对比、如何基于大概念转变教学方式并实现高通路迁移等方面讲述了新课标背景下教学的新思路。
  求木之长必固其根，欲流之远必浚其源。理念先行，实践为基。理念的反刍付诸于实践将会更加牢固。8月9日，学员们进行了探寻石头部落、“荷”中探秘的活动。
  9日上午，培育站全体成员实地探寻了石头部落。孟敏老师对学员作了岩石探究方法的培训，魏淑琴老师作科学原理分析。
  当天下午，学员又进行了以“荷”为主题的探究活动。王冯祥老师为大家讲解怎样制作植物和动物的玻片标本，并演示了显微镜的使用步骤。任妍延老师为大家作科学原理分析。各组学员在合作中顺利完成标本的制作、观察与记录。
  这期研修活动，学员们积极参与、实地考察、动手探究，收获颇丰。活动结束后，学员们及时记录自己的所见所想，并积极地交流分享。
  自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。观“江悠悠，望夫处，化为石”      的“汝山有奇石”之景，感“心与物相随”，“岁晚心有期”；行“三十里，依然红翠相扶”的藕花深处，亦感“绿荷舒卷凉风晓”。让我们一起期待下一次的研修活动，期待培训站全体学员的再一次相约！