读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。
为进一步提高教师文化素养，促进教师专业发展，引导教师在读书中增长智慧，修炼人格。我园开展了一起共同阅读《幼儿园课程概论》第二章。
问题一：如何理解幼儿园课程开发与课程设计，两者之间有什么关系？
问题二：尝试举例分析幼儿园课程开发目标模式与过程模式如何进行动态契合？
问题三：在讲述幼儿园课程设计取向的时候，为什么每一种设计取向都有提到“主要哲学基础”？
问题四：请举例分析你所在幼儿园目前的课程设计的价值取向？
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”本次活动为我园读书学习活动的深入持续开展打下了坚实基础。我园将进一步夯实阅读活动，继续开展读书系列活动，让师生在书香的浸润中幸福快乐地成长。
