为了加强学校语文教师对2022版《义务教育课程标准》和教材的理解，有效促进教师专业发展，提高语文教师教育教学水平，促进教师经验交流及成长，学校组织了检查备课活动。
充分备课是上好一堂课的前提。在检查中，学校教研组对语文学科备课进行了细致的检查，主要是看教学计划安排是否合理，是否提前备课至少三课时，学情分析，二次修改时能否围绕教学重点，考虑到学情、教材、练习、难点等多方面因素等。
经过检查，大多数语文教师都能按教学进度提前至少三课时备课，二次修改时教学过程清晰，擅长使用“增、删、调、改、标”等方式对教学设计进行个性化处理，教学反思也有自己独到的见解。他们贴合学情的设计，缜密的思维以及工整美观的书写给人留下了深刻的印象。个别备课存在教学计划安排不合理的现象，出现问题的教师已及时改正。
此次备课检查给语文教师搭建了一个自我反思、互相学习、发展提升的平台，有助于教师之间的交流沟通、共同进步，进而带动整个教师队伍的成长。
