“教而不研则浅，研而不教则空”，教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。因此，我校在搞好正常教学的同时，教研活动也一如既往的进行着。9月21日下午，长安路小学全体语文教师齐聚一堂，开展了充实的语文教研活动。活动伊始，教科室主任钦秋指出，“双减”是一场让教育回归本真的宏伟改革，功在当代，利在千秋，当“双减”遇上新课标，我们的课堂教学应当如何变革？全体语文教师对此围绕着管建刚老师的讲座《双减、作业与习课堂》进行了深度探讨。
首先，管建刚老师指出双减与新课标的关系，两者的关系用一个成语来形容就是“锦上添花”， “双减”是“锦”，“新课标”是花，教师在课堂中如何真正实践“锦上添花”是放在每一个老师面前的重要课题。接着，管建刚老师指出“双减”背景下对作业进行“减负”。他用诙谐幽默的语言，用一个个生动鲜活的事例告诉老师：“减负”，减少的是课外作业的负担、回家作业的负担，不是课堂上的负担，课堂就是用来学习的。教研组在激烈的交流讨论中得出结论：在教学中，教师要进行教学方式的全新改革，有效布置作业、高效订正作业和高质量完成作业，才能真正实现“双减”的目标，提升教学质量。
在研讨时，老师们有时会心一笑，有时感同身受，有时陷入深思。张莉萍、翟颖颖等老师群策群力，踊跃发言，分享心得，让我们见识到了老教师扎实的文化底蕴和高超的教学智慧。 活动最后，钦秋主任对本次研讨进行总结，要想加强课堂时间管理，必须把课堂时间还给每一位学生，让学生成为课堂的主人。只有改变课堂教学形态，在课堂上让学生有事可做，老师不断地进行指导、点拨和鼓励，才能实现高效学习。
示范引领，携手同行；学思并肩，方能致远。此次研讨活动，为今后我校教学真正实现“双减”指明了方向，这不仅是一次思想的碰撞、理念的交流，更是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长。相信我校语文教学质量一定会在大家的齐心协力下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进，在融合交流里创新发展！
统筹：魏永马赛
图片及审核：钦秋
撰稿：朱姝娴
通讯：周颖川
