教研是促进教师专业发展的重要举措，是提高学科质量的有力保障。2022年9月28日下午，新区台上小学在活动室组织开展科学教研组活动。
活动由金校长主持，组织教师学习解读《义务教育科学课程标准（2022年版）》。金校长从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施几个方面组织教师学习领悟。 他指出：科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性，有助于学生保持对自然现象的好奇心，从亲近自然到走向亲近科学，初步从整体上认识自然世界，理解科学、技术、社会与环境的关系，发展基本的科学能力，形成基本的科学态度和社会责任感。科学课程的目标是，培养学生掌握基本的科学知识，形成初步的科学观念；掌握基本的思维方法，具有初步的科学思维能力；掌握基本的科学方法，具有初步的探究实践能力；树立基本的科学态度，具有正确的价值观和社会责任。
宋校长结合教学实际提出： 科学教学要以促进学生核心素养发展为宗旨，以学生认知水平和已有经验为基础，突出核心素养确定教学目标，围绕核心概念组织教学内容。以学生为主体进行教学设计。以探究实践为主要方式开展教学活动。
方校长指出：教学设计时，要重点关注情境创设与问题提出。自主探究与合作交流。.总结反思与应用迁移。指导学生对学习过程和结果进行总结和反思，并运用所学的知识和方法解决真实情境中的问题，实现应用迁移，做到融会贯通。
撰稿：金生栋
摄影：宋寒松
审稿：王苏
