教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，对各学段学生都提出了明确要求。

  本学期，郑集实小田庄校区为了培育学生的劳动意识，增强学生的劳动观念，引导学生掌握基本的劳动知识和必备的劳动技能。结合学生的实际生活情况，针对目前小学生普遍动手能力不足的现状，开展了“我是劳动小能手”的主题活动。

  全校学生在老师的引导下分年级开展了多种多样的劳动实践活动。
  二年级——手工折纸新创意

  折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺。劳动课上通过教师的讲解，学生们认真思考、巧手制作，折出了一个个生动有趣的艺术品。

  通过折纸活动，能锻炼学生手的触感和动作的准确性，培养学生的注意力；通过纸张的千变万化，还可以培养学生的创造性思维能力。
  三年级——清洗家庭常用品

  在活动开展前，学生们在老师的指导下，学习如何洗碗，明确洗碗步骤，逐步培养爱劳动的好习惯。

  “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。将学习到的劳动技能应用到生活中，学生们会做得怎么样呢？快来欣赏吧！

  在清洗碗筷或茶具的活动中，学生们从劳动中获得了成就感，也体会到了父母的辛劳，更是从小事中感受到了劳动的光荣。
  四年级——整理收纳小书桌

  “修身齐家治国平天下”，作为当代小学生，首先要将自己学习所用的书桌整理得当。在整洁的环境里，才能全身心投入学习，而在学习之余参与劳动，也能做到劳逸结合，提高学习效率，增强劳动意识。

  学生们在此次整理与收纳的过程中，收获的是一种习惯，养成的是一种品格，让学生亲身体会劳动，远胜过一句句说教。
  五年级——学做一道拿手菜

  活动开展之前，老师首先向学生推荐与烹饪有关的绘本书籍，普及常用的烹饪知识，同时在活动过程中也会叮嘱家长们负责教孩子如何安全地使用厨房用具，做好后勤保障工作。

  番茄炒蛋、拌黄瓜、辣子鸡……每一道菜肴中都隐藏着家的味道和记忆，孩子们在锅碗瓢盆、柴米油盐的碰撞中与家长交流讨论，感受到了家长在生活中的辛苦与不易。

  教育即生活，生活即教育。在“学做一道拿手菜”的过程中，不仅增强了学生们的动手能力，也培养了他们乐于参与劳动的好习惯。
  六年级——护绿行动之拔草

  卢梭说：“在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可有正常的人的生活”。六年级的学生们在老师的指导下开展了“护绿”行动。在活动之前，老师首先给学生讲解拔草的方法以及注意事项。

  在老师的带领下，学生们不怕脏、不怕累，有条不紊地分工合作。不仅享受着着青青草丛独有的清香，更能感受到劳动带来的乐趣。

  最朴素的劳动教育才最有教育意义。校园拔草不仅是净化、美化校园的活动，更是一次让每位学生在劳动中感受快乐，得到锻炼的机会。
  让我们树立正确的劳动观念，热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果，用自己勤劳的双手创造美好的未来！通过此次劳动实践活动，学生不仅体会到劳动带来的快乐，感受到劳动的艰辛，而且增进了父母和孩子之间的感情，增强了学生对生活的热情。