为切实增强中层干部以身作则、引领示范作用，进一步加强学校教师队伍建设，促进全体教师专业发展，提升教育教学水平，营造良好的校本研训氛围，提高课堂教学质量，9月27日至28日，大许镇人民路小学开展了校干示范课活动。
本次示范课由柳秀云、蒋荣秋、张媛媛三位主任执教。
柳秀云老师执教《妈妈睡了》第一课时
柳老师首先以歌曲《世上只有妈妈好》作为导入，让学生一下子就联想到自己的妈妈，为进入课文学习铺设了良好的情感基调。在导学课文时，柳老师语言生动，亲切自然，营造了良好的课堂教学氛围，培养了学生倾听能力。在生字词教学时采取指读、小老师领读、齐读、开火车读等形式多样的朗读方法，并教给学生多样的识字方法，如归类识字，字理识字，编顺口溜识记，帮助学生巩固生字词，为课文的学习扫清了障碍。在指导写字时，让学生仔细观察字的结构，并看清每一笔在田字格中的位置，一笔一画示范引导，取得了较好的课堂效果。
蒋荣秋老师执教《妈妈睡了》第二课时
在柳老师第一课时的基础上，蒋老师的第二课时对文本进行了深入的解读。课堂上，蒋老师的语言如春风拂面，带领学生感受妈妈的美丽、温柔和累，通过不同形式的朗读、说话训练，让学生在感知文本的基础上得到语文技能的训练。同时，在教学课文的过程中，抓住“的”与“地”的区分，通过小练习和朗读指导，让学生更加扎实的理解两个字的区别。生字的教学中，区别于第一课时的左右结构的字，特别指导了上下结构字的书写要点。整堂课，温和而又充满力量。
张媛媛老师执教Unit3《My friends》
本节课张老师敢于发问，激发学生思维，并注重学生口语表达。她是一位非常机智的老师，总是鼓励学生积极参与课堂，不断发问，引导学生深入思考，善用封闭性问题和开放性问题来激活学生的思维。从热身活动歌曲的问题来导入本课话题My friends，接着追问Do you have any friends? 然后同学交流，分享好朋友的信息，提前感知课文中的难点句型:She’s...She’s my friend.He’s...He’s my friend. 整体感知课文后，重点跟读和理解课文，随后小组表演，用追问其他同学的方式来引导和培养学生的倾听习惯和能力，并鼓励学生之间的交互评价，使学生更加主动积极。这些处理方式很好的体现了小组合作的需求，值得我们在课堂中不断推行。
思维碰撞出火花，真知灼见频出现。各科老师纷纷前来听课，从优秀教师的课堂中汲取养分，老师们纷纷表示在一个个精彩的课堂中，收获了许多！
本次校干示范课的开展，为教师提供了一个观摩、学习、交流、研讨的平台，调动了全校教师参与教研活动的积极性，相信这次活动将带动更多的老师反思自己的日常教学，促进教师踏踏实实地潜心于教学工作，使课堂教学再上新台阶。
