劳动实践活动以学生为主体。通过劳动实践活动，找到孩子的爆发点，自信点。通过动手能力、实践能力、操作能力，让孩子找到自己的兴趣，从而带动各科的学习动力，发挥劳动实践活动的意义和价值。为锻炼孩子们的劳动实践能力，云苑路小学的老师们精心研讨并设计劳动实践主题活动，小云娃们也纷纷响应起来！

  一年级的云娃娃们在十一国庆假期里努力做一些力所能及的家务，动动小手，洗袜子、叠被子、扫地、拖地、洗碗、浇花、整理房间、整理书包……对云娃娃们来说，事情不大，但坚持做，就很了不起！校内校外结合起来，家校互动才是培养孩子综合实践能力，把知识和技能运用到实践中去。

  秋天到了️，二年级小朋友们利用假期观察“秋之美”，他们捡起秋姑娘的馈赠——多姿多彩的秋叶，用树叶制作他们眼里的秋天，也有小云娃自主选择，制作长草娃娃观察它们的生长过程。感悟生活的有趣，激发孩子们的体验式学习，让孩子们用自己的身体、感官捕捉生活之美。

  三年级小云娃们是爸爸妈妈贴心的小助手！他们在十一假期坚持每天洗碗筷，养成良好的生活习惯，并且查询如何使用洗衣机，学会手洗与机洗。孩子们沉浸到真实的生活当中，在动手操作中增加直接经验，学会励志，学会感恩，培养了正确价值观人生观。

  四年级云娃娃根据在劳动课上学到的知识，发挥自己的想象力，设计并制作更多别致的花瓶罩饰。书本知识离开了实践只能是理论性的教育，而在生活中去劳动实践课程则教给了孩子们书本之外的知识，这种形式的教育除了培养孩子们的动手能力，社会责任意识和审美外，充分的融合社会教育，给了孩子动手认知探究世界的空间。

  五年级云娃们学习阅读各种家电说明书，按照说明书熟练使用家用电器，并为家里的家用电器设计、制作、张贴1-2款家用电器警示标志。动手动脑探知世界，才会有创新精神和实践能力，激发学生内在动力，让孩子发现自己的潜力。

  多种多样、生动有趣的活动让我们眼前一亮！课堂的主体是学生，劳动课程更是如此，真正发挥和体现学生的主体性，激发学生主动探究的兴趣，引导学生从日常生活中发现自己感兴趣的事物，从自己的生活经验出发，从学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中发现生命的鲜活。

  “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们的劳动教育更要走出课本，走向生活，走向实践！云苑路的老师和云娃娃们将继续共同努力探索、实践、收获、成长！

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