幼小衔接，是幼儿成长过程中一个自然而又重要的阶段，顺利实现幼儿园到小学的平稳过渡，对儿童的成长具有重要的意义。为使小学与幼儿园建立科学衔接，进一步在课堂、教学、教研等方面深入探究合作，帮助孩子们尽快适应小学学习生活。10月10日，徐州市西朱小学、育星幼儿园携手开展幼小衔接交流研讨活动。
研讨交流，共话衔接
幼小始于心，衔接始于行。徐州市西朱小学、育星幼儿园此次联合交流研讨活动，通过课堂观摩、实地走访、座谈会等形式开展，借助真问题、真体验、真解决的方式为幼儿园和小学的双向衔接架起了学习和交流的平台。西朱小学的老师们提出要在研究中资源共享，优势互补，促进教育行为明显转变，形成科学衔接的教育生态。为使幼儿更快适应小学作息生活，在幼儿园时期，可有意识地锻炼孩子学会听铃声的习惯及在集体生活中学会等待的习惯。
育星幼儿园的老师们表示非常感谢这样的交流机会，本次联动研讨让两个学段对孩子教育问题有更深刻的认识。培育孩子是润物细无声的过程，需要多方资源的融合、共享与协同。希望今后双方的幼小联盟在交流中要实现立体化的真合作，提高教育研究的意识，打破幼小教育壁垒，实现幼小教育共富。
最后，教研团队就后续幼小衔接工作进行了交流部署，并明确了各项工作分工和实施措施。此次活动为幼儿园和小学的双向衔接架起了“纵深式”学习和交流的平台，让教师对于如何科学、有效地开展衔接有了全面深入的了解。相信教研团队一定能立足实际，深交流、真合作，形成良好教育生态，为幼儿顺利进入小学、适应小学搭建更好的桥梁，共育教育美好未来。
