因为减负增效的主阵地是课堂，教师成长的主阵地是课堂，学生发展的主阵地也是课堂，学校提升的主阵地更是课堂，所以大庙中学紧紧抓住课堂这个主阵地，针对如何更好落实课堂教学的规范性，更快提高课堂教学的有效性。于是全校教师统一思想，扎扎实实做起课堂教学研究，真正提高课堂教学效率。
首先由各科教研组长开设校级新授示范课，要求所有教研组老师参与听课及评课。
接着由备课组长上校级复习示范课，要求教研组所有老师参与。再由学校名师上试卷讲评公开课，要求备课组所有老师参与。
最后安排年青教师上研究汇报课，要求备课组所有老师参与。学校公布公开课的基本要求，并鼓励老师们跨学科听课；并督促年青教师还要完成师徒结对听课，以尽快成长。学校狠抓评课环节，要求课后必评，并形成文字记录，若有好的做法，可向全校推广借鉴。
通过这一系列公开课的开展，全体教师的课堂教学水平都有不同程度的提高，也极大促进了学校的高质量发展。
