读书是促进教师成长的重要途径。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。思想的碰撞，智慧的交流，是专业成长的有效途径，是打造专家团队的奠基工程！2022年10月12日，汴塘镇中心小学尔雅书社开展了第二次读书交流分享活动。阅读与分享内容为帕克·帕尔默编著的《教学勇气：漫步教师心灵》。
活动中，老师们逐个分享读书心得，畅谈读书感言，抒发读书感悟，分享美文著作和教育故事，给聆听的老师们带来了一场心灵盛宴。
其中，隋晓慧老师提到帕克·帕尔默的《教学勇气一漫步教师心灵》一书让她对教师与教学问题有了新的认知。教师也会恐惧教学，而破解恐惧的方法就是从内心深处认识自我，勇于暴露不足，积极寻求自身认同和自我完整。把学生和同事视为助己成长的人，结合“真我”，寻找契合本性的教学方式，完善真我，实现自我。
常梦然老师对书中的部分内容发表了感想：“教育的技术可以日益精进，但唯有对教育拥有一份永不退却的热忱,才能将教育开展得富有张力，朝气蓬勃,否则，再好的教育技术,也只是空洞的一堆技术和工具，无意义。”
鲍慧玉老师认为：“只有当外在的压力、要求与内在的需求相统一的时候，才能怀着感谢的心情走进教室,把教学当成滋养教师心灵的鸡汤，把教学看成是一场无止境的相遇，一场和学生、学科一起编织出的美妙的际遇。”
交流分享气氛轻松而愉悦，每位教师表达了自己读书时的所想、所思、所悟，结合自身工作经验，分享了书中值得借鉴和学习的地方。
本次尔雅书社读书分享会的举行，不仅展示了老师们的读书成果，还达到了交流共享、互促共进的目的。教师们纷纷表示今后将抽出更多的时间读书，不断提高自身素养，为教育事业健康、持续、快速发展做出积极贡献！
