师徒结对，为新教师指定老教师、骨干教师、优秀教师带教，是我校的优良传统。目标是使新教师尽快成长，努力提高青年教师的教育教学水平、教科研能力和管理水平，建设一支高质量师资队伍。教师成长的过程，是一个有目标、有计划、分阶段的经验传授过程，更是一个双方互动、双赢，不断开拓、创新、提高，教学相长的过程。
活动开始，教科室王坤主任首先总结了近几年我校青蓝工程活动取得的成绩，更加突出了青蓝工程活动的重要性，接下来，她对青蓝工程的活动提出了具体要求，每周青蓝双方要进行一次课堂教学交流，要建立青蓝工程成长档案，定期撰写教学反思，老教师要邀请青年教师走进他们的课堂去观摩、学习，她希望师徒之间能相互学习、共同提高。
接下来，教学处董主任从教学方面对青蓝双方提出了几点建议，他认为，教学是不断成长、磨合的过程，新教师要通过观摩、集体备课、研讨等方式去提升自己的课堂驾驭能力，老教师要掌好舵，不断指引青年教师进步，发挥自身的示范引领作用。
师傅代表汤莹莹老师发言，她谈了这几年担任师傅的体会，她认为，师傅在带徒弟的同时，自身也会飞速成长。以后，他将继续毫无保留的与徒弟交流自己的工作经验，在徒弟遇到困难时，及时的给与真诚的关心与帮助，师徒在合作上携手前进，共同成长。
徒弟代表张函萌老师更是表达了对师傅的感谢，她入职以来，自己的师傅毫无保留的教会她教学、备课等方式方法，让她能很快适应课堂。她觉得自己作为徒弟，还有很多地方需要进步，需要成长，更需要努力，在结对期间，将尽可能多听课，虚心向师傅请教，继承和发扬师傅们无私奉献的精神，努力不辜负师傅的栽培和学校的嘱托。
陈校长还对本次活动提出了几点要求，他希望，提出的所有目标能落到实处，青蓝双方能主动沟通、加强交流。他还指出了目前青蓝工程活动存在的问题，并提出了解决对策。他表示，青年教师的培养已列入我校2022年书记项目，今后学校将更加关注青年教师的发展。
