班主任是班级工作的组织者，是德育工作的中坚力量，为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任业务素质和管理水平，促进学校德育工作的扎实稳定开展。2022年10月下旬，少华街第三小学组织班主任开展系列培训活动。
第一次培训，解朝峰校长为班主任分享了关于班级管理的一些做法，提出班级管理的注意事项，并就班级管理需要注意的方面结合教育实例进行分析。
第二次培训邀请国家二级心理咨询师、正面管教学校讲师、青少年成长规划导师苏亚丽老师为全体班主任进行了主题为“如何平静应对教室里的挑战”的专题活动。
在挑战、品格和能力两个列表中，苏老师让老师们回忆在授课时遇到的各种问题，以及遇到的心烦、恼怒、失望等情绪的情形，继而引出两人互动的“握拳”游戏，进而让老师明白在班级管理的过程中只有充分孩尊重认可学生，才能打开孩子的心灵之窗。通过活动热身，引导老师们根据各种教学实况，结合实际生活里自己和学生、孩子之间的挑战，探寻孩子行为背后的奥秘，并探讨如何给予孩子积极主动和赋予力量的回应。
接着，苏老师讲授了掌中大脑和镜像神经元，让老师们知道了不良情绪对自己和他人的危害，同时引导老师学会共情对方，同时也要同理自己，在平静的情绪下学会承认自己负面情绪，并且快速的积极暂停，巧用共情的态度去处理自己的负面情绪和学生的负面情绪。
整个培训活动中，苏老师以案例与故事，将正面管教的精华，以及如何进行正面管教，并讲诉正面管教的方法，还有如何照顾好自己与他人的情绪等内容进行层层剖析，细致讲解。通过活动带领教师们理解孩子行为背后的错误目的，接纳认可孩子的负面情绪，和孩子一起找到共同解决问题的办法，鼓励孩子迈向更好的自己，让教师在体验式的学习中明白了正面管教的宗旨，感知到正面管教的核心理念——和善而坚定。
最后，李芳校长对培训活动进行总结，强调在班级管理中，每一位老师都应怀着一颗仁爱之心，尊重孩子的独特想法，坚守并践行爱生如子，坚持不放弃任何一个孩子的教育信念。
通过系列班级管理专题培训活动使全体班主任对班级管理明确了方法和思路，提升了班主任解决实际问题的能力，必将有利于建设一支素质精良、业务精湛的德育队伍，使我校的德育工作整体水平再攀高峰。
