“一日生活皆教育，一日活动皆课程”，幼儿园一日活动蕴含着取之不尽的教育资源，为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，挖掘孩子一日活动各环节中蕴含的教育价值，为了提升教师的专业能力，增强教师半日活动组织能力，提高保教质量及活动的有效性。我园小班组于2022年10月20号上午在小二班开展了班级半日活动观摩。
教师们带着问题与疑惑而来，仔细观摩小二班主题背景下班级环境创设、区域材料投放、不同区域的开展，教师根据主题与幼儿的年龄特点为孩子们在区角中提供了不同种类、满足幼儿个性成长的多层次活动区材料，引导幼儿在操作中自主探索、相互合作，在轻松愉悦的环境中充分体验、探索、发现。
观摩过后，秦园长组织各年级组长就半日活动的计划与实施、过渡环节的组织与转换、游戏谈话等方面进行了探讨和交流，针对不足之处进行了分析与优化。
本次半日观摩活动从晨间活动的开展、生活活动的组织、学习活动的探索到游戏活动的观察与指导，为教师们营造了一个相互学习相互交流、不断探索的良好互动氛围，有效地帮助教师明晰半日活动组织的规范流程有效策略，也为教师们搭建了一个展示自我的平台，促进了师幼共同成长。
马坡镇中心幼儿园 孙旭报道
