新教师是学校的新鲜血液，也将成为学校的主力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任，为学校的教育教学发展注入新的活力。在双减背景下，为进一步贯彻落实学校提出的“依托课堂教学，完善课堂评价，提升教师素养”的教学工作思路，帮助新教师提高课堂教学中实施优质教育的能力和水平，夯实新教师驾驭课堂教学的基本功，加速学校青年教师的培养和师资队伍建设，10月18日——19日，徐州一中云龙学校教务处与教科室联合搭建“新教师亮相课”平台，2022年入职的四位新教师在活动中集体登台献课亮相。党支部书记、校长张世来、分管教学副校长张金伟、教务处主任曹明利、教科室副主任韩莉全程参与听评课活动。
好课锋从磨课出，精彩纷呈亮相来。参加亮相课的教师们面对自己首场“专业秀”，十分珍惜这次锻炼机会。他们深入钻研教材，精心设计教学活动，用心制作教学课件。同时，依托同教研组、备课组教师的智慧，群策群力发挥集体备课的优势，对每个课堂环节和细节反复研讨、改进提升。
课堂上，四位新教师都以良好的精神状态投入到教学中。他们教态亲切自然，教学语言丰富凝练、循循善诱，教学方法灵活多样，展现出深厚的知识储备和扎实的教学基本功，营造了轻松愉快的课堂氛围，构建了逻辑清晰的生动课堂，创设了新颖活泼的教学情境，让学生在活动中汲取了知识，在互动中启发了智慧。
张楚晗老师在教学中思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点。把课堂让给学生，设计合理的课堂活动，始终秉持着以学生为主体的教育理念，让学生能够积极参与课堂，更好地抓住重点，突破难点。同时，课堂上设计合理的习题，使学生及时查漏补缺。
屠友峰老师的课堂整体框架架构合理，能够合理处理教材，灵活运用。同时课堂注重实践操作，将教师演示实验和学生活动有机结合，物理课堂直观理性。
王钰宙老师将实验探究作为教学目标的突破口，学生小组学习为教学主渠道，整个过程突出了三维目标融为一体的化学教学观。特别是王老师的有效引导和学生实验探究活动，不但使学生能够较为深刻地理解知识和应用知识的重要性,也将培养学生科学的学习方法和创新能力，以及严谨求实的科学态度等,还让学生体会和享受到学习的快乐，真正体现学以致用的教学理念。
甘迪老师的课堂设计围绕探究展开，整体框架架构合理，课堂准备充分，对课堂教学的的重点和难点把握准确，有效运用课件、导学案、小组合作学习的方式进行有效剖析和突破。
学校领导高度重视并全程参与本次活动，亮相课结束后，教科室副主任韩莉主持由教研组长、备课组长及参与听课的同学科老师参加的议课评课活动，听新教师谈对教材的理解和设计意图以及教学反思和困惑，其他教师也畅所欲言，从不同角度对课堂中出现的问题进行分析，共同研讨改进策略，在思维火花的相互碰撞中实现了智慧共享和共同成长。最后韩莉主任对每一位新教师都给予鼓励、寄予厚望，既充分肯定了新教师认真踏实的态度和较高的专业素养，同时也对教学具体环节进行点评，并对新教师的专业成长给出建设性意见。
