第一项
书籍是进步的阶梯，是静心的沉思，是前进的动力，是梦想的牵引。10月22日，在领读人朱老师的带领下，张井幼儿园教师们开展了对《幼儿园课程概论》第四章的探讨与交流。
在活动开始之前，教师们进行打卡签到。
第二项
活动前的热身
第三项
本章主要研讨地问题：
问题一：
在对幼儿园课程内容的认识上，很多人的看法各有所长，请谈谈你对幼儿园课程内容的理解，并举例说明你是如何将课程目标转化为课程内容的？
第四项
问题二：
选择幼儿园课程内容的原则有哪些？请用自己的方式进行梳理并介绍。
第五项
问题三：
比较学科课程、活动课程与核心课程三种不同的课程形态各自的优缺点。
第六项
问题四：
4.书中P88页提出“目前我国幼儿园课程类型基本呈现混合型状态”，请谈谈你对此话的理解，并尝试思考你所在幼儿园的课程状态。
