观察是一门艺术，记录是一种语言，分析是一种能力，指导是一种智慧，它们是教师读懂幼儿走进童心的桥梁。
观察能力是幼儿园教师专业素养的重要组成部分，没有观察就没有教师对幼儿的了解，唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，才能让教师更有效的指导幼儿行为。为提升教师观察、记录、反思、支持的能力，真正的观察孩子，了解孩子的内心世界，助推幼儿学习与游戏，2022年11月3日，大许镇幼儿园组织全体教师开展了“在观察中读懂儿童的游戏与成长”的培训。
马园长从观察记录的概述、观察记录的意义、观察记录存在的问题、如何做观察记录（策略）几个方面，结合PPT与案例，用理论与案例相结合的方式进行了深入浅出的讲解和分享。培训中马园长对教师的观察记录进行评析与指导，以及以后观察记录的撰写提出新的要求。
教师们认真聆听并记录，对观察记录有了更系统、更深入、更精准的认识与理解，破解了以往对幼儿观察与记录中的种种困惑。
通过此次培训，老师们纷纷表示受益匪浅，每一次的培训都是一次提升，在幼儿观察记录的撰写中，老师们慢慢成长着，相信在未来的日子里一定能够把收获融入日常观察活动中，积极践行学到的新理念与新知识，更好地走进幼儿、读懂幼儿，做幼儿学习活动真正的观察者、支持者、合作者。
