秋风清，秋月明，梧叶送寒声。
这是一个充满诗意的季节，我们迎来了“秋天里的第一本书”。11月8日，一场以阅读为友、以学习为伴的“致趣书苑”读书分享会在语文组拉开了序幕！
本次读书活动分享的是师徒共读的一本书《听窦桂梅老师讲新课》，本书精选窦桂梅老师12堂大气磅礴、挥洒自如、内涵丰富、极富感染力与震撼力的语文“大课”，鲜活地诠释其主题教学思想。
活动形式将以师徒选择书中的一个共同课例分别谈谈自己的收获与感悟展开。本期分享活动由师傅张洁老师和徒弟李思琦老师来领衔分享。
读书有感
年轻上进的李思琦老师首先分享了自己的收获，她说读了窦老师的《清平乐·村居》课堂实录，收获良多。教师能在课堂教学中增强学生的文化自信，通过汉字的演化过程，让学生感受到“一个汉字就是一个典故”。在教学中窦老师注重引导学生联系旧的知识，将学过的内容联系在一起，对比学习。还让学生边读边想，注重锻炼学生的思维能力。通过一个“卧”字，抓住小儿的可爱、悠闲，又通过换字对比感受作者用字的精妙。值得学习借鉴的地方太多太多！
美丽端庄的师傅张洁老师随后也分享了自己对这一课例的感悟，窦老师说“教人语文，莫如以语文教人”语文作为母语学科决定了语文教师必须有更深的情怀与更大的担当。的确如此，语文不该被任务化，板块化。语文本该是柔情的博大的能软化孩子的内心，丰盈孩子的精神世界，让美好和浪漫伴随孩子成长。作为语文教师，应当给学生打下两个底子：学习的底子和精神的底子。换言之学习语文的过程一定要有精神上的审美享受，不光有田园还要有花园。这才是语文教学之道。
阅读留痕
每一篇文章，都是书香玉;每一念起,都是满庭芳。师徒共读一本书，每一堂课，每一句话都能引起我们阅读的思考。
本次读书主题交流活动，老师们把深度阅读中的思考和感悟诉诸笔端，在精彩发言和互相点评中实现了自己和集体的成长赋能。“独行快，众行远”，接下来，“致趣书苑”的师徒们将继续开展读专著、学名师活动，提升自身的专业化水平。
