为切实推进学生心理健康教育工作的开展，全面提高学生心理素质，对学生出现的心理问题及时发现并给予干预，促进学校心育工作的开展。11月8日、9日张集中专以专业部为单位举行了“心理普查班主任会”。
本次会议是开展了全校心理普查后，心理教研组汇总分析学生的心理测评结果后和班主任开展的情况沟通会。本次会议由各部的专职心理教师主持。每位心理老师都精心准备了PPT,首先让班主任明白学生心理普查的必要性和重要性以及开展普查的意义，然后清晰普查的工作流程，本次会议是一阶段心理普查的总结，同时是二阶段重点筛查工作的部署会。心理老师从学生心理正常与心理异常、学生常见心理问题及应对、学生心理健康与教育方法、班主任在学生心理健康教育中的作用等几个方面为大家讲解了学生心理健康问题的原因和表现、诊断标准、解决途径和方法。
班主任会的最后阶段，各部德育主任强调班主任在学生心理健康教育工作中要从“心”开始，从“关爱”做起，保持对心理异常学生的敏感度和关注度，采取多种途径和运用多种方式，做到提前防范，尽早发现，及时疏导，把心理健康教育贯穿于教育教学的整个过程；号召大家学习心理学知识，掌握科学方法，关注学生心理健康，用真诚、倾听、理解和接纳对有心理困扰和问题的学生进行心理辅导，提高其心理健康水平，让学生感受到教育的温暖和美好。
通过本次会议班主任对心理普查工作有了专业的认识，同时增进了预防和关注心理危机意识，学会了从心理学的视角来了解学生，关爱学生。同时班主任对学生的心理健康教育有了更清晰的认识，对今后处理学生心理问题，缓解学生心理压力，促进家校合作和师生有效沟通会起到很大的作用。
