时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。为进一步提升青年老师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师之间相互学习，相互交流。学校语文组开展青年教师优质课赛课活动。
王旋老师执教的《jqx》一课，以交朋友为线索，带领学生来到神奇的拼音王国，从读音、记形、写字等方面引导学生和声母j、q、x成为好朋友，在活泼愉快的课堂氛围中实现知识点的突破。课堂通过形式多样的合作学习，层层递进，真正做到将课堂还给学生。
王嵘老师执教的《gkh》一课，以摘苹果游戏，复习学过的声母导入新课，从读音、记形、写字等方面引导学生学习声母g、k、h，用小手掌当小裁判，感受发音的不同。课中做手势操来调动学生学习的积极性，为书写做好准备。最后生生互评结束本堂课教学，真正做到了学生是课堂的主人。
蔡尚桐老师执教统编版语文一年级上册第二单元的拼音课《zcs》。本课主要要让学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi、ci、si,发音准确。蔡老师基于本单元的教学重点充分利用图片,让学生先看图说话,在说话过程中,及时引导学生说一句完整的话，为今后看图说话打下良好的基础。整堂课生动有趣，让学生在快乐中收获知识！
陈伟颖老师执教的《bpmf》一课，以学生们熟悉的卡通人物闯关为主题，带领学生来到的拼音王国，帮助卡通人物完成从读音、书写、拼读等方面的闯关，从而引导学生学习bpmf，在轻松愉快的课堂氛围中实现知识点的层层递进，课堂中通过形式多样的合作学习，从简到难，真正做到学生是课堂的主人，把课堂还给学生。
刘会珍老师执教的《zh ch ch r》一课，以和小动物一起上学为线索，带领学生来到神奇的森林王国，从读音、记形、写字等方面引导学生和声母zh、ch、sh、r成为好朋友，并认识了整体认读音节zhi、chi、shi、ri。重点对比了这两者之间读音的区别，并和z、c、s进行了对比，区分了平舌音和翘舌音。课堂通过形式多样的合作学习，层层递进，让学生在众多活动中掌握了本节课的内容。
一2班王之楠老师执教《秋天》一课，带领孩子们从生活中寻找秋天，再进入课文感受秋天，在读好轻声、儿化音和“一”的变调的同时，发现秋天的美好，热爱大自然。在生活中学习语文，在语文中感受生活。
通过本次活动进一步促进了学校语文组教研教学的深入开展，提高了教师的业务素质。在未来的教学过程中，我们会继续积极发扬优势，改正不足，努力打造适合学校学生实际的高效课堂，不断促进学校语文学科教育教学质量新的飞跃！
