读书是最低门槛的高贵，读书是涵养的奠基，读书使人充实内在，感知万物，从而感受大音希声的留白与幽韵。立冬后不久的日子里，在书香氤氲的教师阅览室中，铜山区房村镇中心小学悦雅书社的成员们再次齐聚一堂，对于《基于大概念的教学设计优化》这本书，开启了又一段共读共研的历程。
此次读书分享会中心发言人是王佩老师，她围绕着徐洁教授的著作《基于大概念的教学设计优化》的第二章节，与大家一起交流读书心得，分享阅读感悟。王老师从两大方面入手，第一个方面，提炼语文学科大概念的路径；第二个方面，语文学科的大概念列举。其深感以大概念为统帅，进行大单元教学设计，我们的语文教学可以更多元的促进，学生语文学科核心素养的发展也能得到充分展现。
王佩老师的分享成功的引发了在座老师们深深地思考，丁磊老师首当其冲的对于书中所提到的“十个大概念”提出了自己的疑惑与见解，引起了大家的共鸣。车飞老师趁势对在座的青年教师们进行了讲解并加以引导启发，让老师们在日常教学当中要时刻关注教材、课程标准、学情，在教学中要做符合本单元的教学方法并迁移运用。
活动的最后，悦雅书社社长郭亚丽老师进行了总结发言。建议在座的老师们在读书的过程中，要边读边思，大胆积极的发言，要努力冲破自己的舒适圈，而当下的读书则是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，正需要经典专著的引领。
“书香能致远，共读思无穷。”阅读是教师成长的必由之路，更是青年教师迅速成长的催化剂。坚持共读、分享、成长，同窗共读，万卷共知。我们于阅读中深耕，于读书中思索，相信在未来会收获一个更好的自己！
撰稿人：王 岚
审稿人：郭亚丽
