作为小学生，我们每个人也都有着自己的烦恼。那么怎么处理日渐麻烦的人际关系？针对这些问题，房村镇郭集小学德育处特组织于11月24日开展“如何处理良好的人际关系”心理健康专题讲座，地点设在报告厅，由心理组专职心理教师冯彤主讲，全体五年级学生参加。
冯老师首先讲了我们学生的人际交往对象主要是三类：朋友和同学、老师以及父母。接着分别从这三个方面具体阐述。
和同学交往会出现小团体型、人缘型、嫌弃型、首领型、孤独者、互拒者等几种类型。通过现场的学生反馈，同学们更习惯和人缘型的学生交往。
冯老师接着分析人缘型的学生之所以受同学欢迎，是由于他们有受人喜欢的个性品质：
1．尊重他人，关心他人，对人一视同仁，富有同情心；
2．热心班级体的活动，对工作非常可靠和负责任；
3．待人真诚，乐于助人；
4．重视自己的独立性，且具有谦逊的品质；
5．有多方面的兴趣和爱好；
6．有审美的眼光和幽默感；
7．有动人的仪表。
然后，冯老师讲到了第二个问题：如何与老师交往。一是要尊重老师，尊重老师的劳动。二是勤学好问，虚心求教。三是正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。四是犯了错误要勇于承认，及时改正。同时强调与老师关系融洽既可以促进学习，又可以学到很多做人的道理，会使你一生受益无穷。
随后，冯老师讲到如何和父母交往，父母和自己存在代沟，考虑事情的出发点不同，所以要从解决问题的角度思考问题，而不是单纯的发泄情绪。和父母相处要做到：对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式；换位思考，主动沟通；对待父母要有些耐心；多和父母分享身边的事。
最后是现场咨询环节，有三位同学在与他人相处时遇到了问题，冯老师认真倾听，耐心解答，给他们提出合理的解决方案。
良好的人际关系，不仅对我们心理健康大有好处，甚至可以促进身体新陈代谢，分泌激素让人愉悦，提高身体素质，减少疾病的发生。通过此次讲座，相信五年级的学生们会有所收获，拥有良好的人际关系。
供图、撰稿：杨猛
