为了提高学生的数学核心素养，为孩子们营造热爱数学、钻研数学的氛围，有效落实“双减”政策，更好地推进学科特色作业设计，近日，徐州市星光小学荣盛城分校二年级数学教师和同学们开展了数学学具制作活动。
尽管处于二年级，但是子们利用丰富的材料呈现出富有创意的作品，让老师不由地发出赞叹。孩子们认真观察并研究了米尺构造，用心选取材料，精心的去制作属于自己的“超燃学具”。
因为测量类概念的学习离不开测量体验，在制作米尺的过程中，孩子们逐步建立表象，加深认识。并且通过设计丰富的作业形式和数学实践活动，引导小朋友们体会数学与生活的紧密联系，增强对长度单位的认识，用数学的眼光观察现实世界，为美好生活做准备。
一个个精美的作品凝聚着孩子们对数学世界的探索、热爱和思考。在制作完米尺后，学生用自制学具测量家中物品长度并记录在纸上。各种妙趣横生的记录，测量的草图，整数、小数齐飞，孩子们不仅巩固了当前米和厘米的知识，还提前触摸了周长，甚至在测量中，孩子们自然的产生了小数的结果。
孩子们在这次活动中开阔了思路，丰富了学生的数学活动经验，培养了学生学习数学的兴趣。本次数学学具制作活动，不但锻炼了孩子的动手动脑能力、空间想象力和观察能力，增强了孩子的创新精神和实践能力，还提高了学生的审美能力。
承办：二年级数学组
撰稿：马畅临
图片：马畅临
审稿：胡 莉
