鉴于目前疫情防控形式严峻复杂，根据上级疫情防控要求，学校于11月25日下午进行疫情防控演练。
学校模拟学生入校时体温异常、校内出现阳性和放学后接通知学校有阳性三种场景进行疫情防控演练。
场景一：学生入校时体温异常
值班校干通知校医王令将体温异常学生带至校外临时隔离点，用水银温度计进行复测，体温仍然异常，通知学校疫情防控负责人师曼及该生班主任，由班主任通知其家长将其带至医院核酸并检查身体（期间王令老师询问其流行病学史和共同生活人形成轨迹），消杀专员付雷对校外区域进行消杀。
场景二：校内出现阳性病例
模拟杨伟校长接到上级电话，得知在对学生全员核酸检测中，发现我校四年级某班一同学核酸检测为阳性，学校启动应急预案，师曼副校长通过校园广播通知全体师生员工戴好口罩，立即停止所有的教育教学活动，回到各班级、办公室待命。各班主任回到各班教室安抚学生情绪，等候上级疫情防控部门及学校防控通知。同时，学校疫情防控专班韩梁副校长立刻组织安保人员对校园实施封闭管理，校门封闭管控。
校医王令老师听到广播后，做好一级防护，到达核酸阳性学生所在班级，并将阳性学生先做一级防护后带至临时隔离室，等待疾控部门专业人员进入现场。消杀专员付雷做好防护对该班级及学校公共活动场所进行全面消杀，该楼层包挂校干负责将楼层封控管理。
阳性学生班主任接通知后，进行班级人员管控和学生思想教育并通过电话和微信群将情况告知学生家长，安抚学生情绪。
场景三：放学后接通知学校有阳性病例
接通知后，疫情防控负责人师曼副校长立即排查该生个人信息，将信息上报小学中心校，同时联系郑集防疫站张君普站长，告知其学生具体信息；联系韩梁副校长组织值班保安封控校园，禁止任何人出入；联系消杀专员付雷对校园公共活动区域、阳性病例教室、楼层进行全面消杀。
演练结束后，疫情防控领导小组梳理演练各个环节、各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，并针对演练过程中存在问题，进一步优化流程、完善预案、加强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保疫情防控工作常态化，抵御麻痹思想，筑牢安全防线。
通过本次演练，学校进一步规范了应急情况的报告和处置流程，进一步细化并完善了疫情防控应急预案，提高了各个环节的可行性和实操性。
撰稿：师曼
摄像：郭召义、李艳红
