想要挖掘孩子的兴趣，首先我们得有一双发现的眼睛和创造的能力，每个孩子都是天使，爸爸妈妈眼中的宝贝，但我们如何能把这些宝贝上升至独一无二的“珍奇艺宝”，就需要我们慢慢的利用周期去感化，让他们能够真正的走进我们的心灵，与我们同行，成为他们能够依赖的朋友……
有时只是单纯的读课文、写作业，这是一种机械运动，激不起孩子的学习兴趣，而我们如何能把这种机械运动转化为学习的内驱力，提高孩子的兴趣呢？其实很简单，结合着一体化的教学，各科不分家，把它们融为一体，让孩子从“德、智、体、美、劳”中获得兴趣，这也不是不可行的……王堂小学一年级语文课《影子》的课堂上充满了欢声笑语，户外的“找影子”活动，激发孩子们在课堂上的求知欲
孩子们通过“摆字形”、“踩影子”、“谁的影子跑的快”等游戏，感受到了学习的乐趣。
影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
让我们成为孩子的影子，常常陪着他们，成为他们的好朋友……
马坡镇王堂小学
撰稿：王雪惠
摄影：王雪惠
审稿：马洪磊
