为深入学习语文新课标的内涵，进一步在教学工作中落实“思辨性阅读与表达”任务群，在活动中驱动学生感知语文学习的本质，从而提高学生的思辨能力，11月30日，铜山区新区实验小学全体语文教师在报告厅开展了一场主题为“思辨性阅读”的教研会。
本次教研会现场播放孙双金校长执教的小古文《书戴嵩画牛》。孙校长在教学中十分重视朗读，朗读的形式多样化，引导学生将文章读熟达到“如出己口”的境界。接着，孙校长通过抓取文中关键词及关键语句引导学生联系生活实际展开讨论达到读透的境界。最后，孙校长通过辨明“不可改也”引导学生了解道理并进行拓展延伸。孙校长整个教学过程衔接自然，持之以恒的贯穿新课标要求，课堂思维训练活动设计精心，充满了浓浓的“思辨性”味道。
观摩完孙校长的课堂之后，郑洁主任邀请在场语文教师发表感想。语文老师皆表示孙校长的语文课堂能较好的提高学生的思辨能力，培养学生的批判精神和创新能力，也使她们受益颇多。
郑洁主任表示，作为语文教师应当不断学习，引导学生通过品读语言文字，感悟思维本质，注重提高思维的深度、广度以及创造力，将课堂重心放在语文核心素养的提升上，设计能促进思维发展的高质量教学活动，将新课标落实到每节课。
本次教研活动带给语文老师们的不仅仅是一节精彩的课例和交流分享，更是课堂背后的思考，是新区实小全体语文教师对小学语文新课标及课堂教学的思索。教学之路漫漫，新区实小全体语文老师将常怀教育梦想，陪伴学生欣赏更美的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
撰稿：吕婉
摄影：闫梦婷
审稿：薛娟 郑洁
