欢迎进入彭城教育网 徐州校园速递!
您现在的位置是:彭城教育网 > 新教育 > 汉小.新教育|铜山区|汉王实小开展家校共育“赋能成长一一学生生命安全及心理健康”主题教育月活动
汉小.新教育|铜山区|汉王实小开展家校共育“赋能成长一一学生生命安全及心理健康”主题教育月活动
信息来自:彭城教育网    发布时间:2022-12-08 17:31:00    阅读量:18419次
[摘要]:彭城教育:健康是人类发展的永恒主题,孩子的快乐与健康,进步与成长,时时牵动着每一位家长和老师的心。青少年正处于身心发展的重要时期,关注孩子的心理变化,让孩子更加健康的成长,尤其

  健康是人类发展的永恒主题,孩子的快乐与健康,进步与成长,时时牵动着每一位家长和老师的心。青少年正处于身心发展的重要时期,关注孩子的心理变化,让孩子更加健康的成长,尤其是在新冠疫情继续影响我们正常生活的当下,维护孩子的心理健康显得尤为重要。近期,汉王实小开展家校共育“赋能成长一一学生生命安全及心理健康”主题教育月活动,在家长群体中的引发热烈反响,受到广大家长朋友的欢迎。

  各班家长观看完课程后,纷纷在班级群内分享了自己的学习心得。

  汉王实验小学二一班朱芯瑶妈妈:申雯

  刚听完直播,真的受益匪浅,老师讲的特别好,现在的家长可能平时关心的就是孩子的成绩好不好,考试分数是多少,很多都忽略了孩子的生命安全,和孩子的心理健康,平时给孩子的压力太大了,和孩子沟通的太少了,要想孩子有好的身体和好的的心理,首先要从家长和整个家庭做起,好的家庭氛围会给孩子带来很大的帮助,孩子会,自信,阳光,积极向上,还要关注孩子在学校的动态,不能只关注成绩和分数,要多方面的沟通,多给孩子鼓励,多多引导,多多带动,从家庭教育-学校教育-社会教育,每一步都至关重要,所以把孩子培养成,健康的人,好人,是基础,这样不管在学校还是进入社会都会有更好的发展。

  汉王小学二年级1班李涵睿妈妈

  昨天的课,老师讲得特别好,尤其是这几点:

  1生命教育的体系

  2生命教育的本质

  3生命教育的维度

  4生命教育的目的

  听完之后,我感悟颇深!总以为自己的教育方式很好,小孩会听话。听了这堂课,我也要好好改变一下自己教育孩子的方式啦!以前小孩犯错误了总是一味的嚷他们,一抬手他们下意识的就会闪躲,让他们有种恐惧的心里。想想小孩也很不容易,早上那么冷这边一喊那边赶紧从被窝里爬起来,弄好了所有就去学校一呆一天,确实也很累,所以我反思,以后学着老师的教育方式来对孩子,让他们在温暖的家庭里生活、学习和健康成长!我会每天聆听老师的课!

  汉王实验小学二一班赵逸晨妈妈:朱萍

  今晚看直播收获非常多,在孩子的成长中离不家庭教育,学校教育以及社会教育。孩子身心成长会有多个时期,会产生很多个性格和行为习惯,这些因素主要是父母的教育和家庭环境有关,在孩子学习上父母要正确引导,父母要注意自己的行为习惯,道德修养,教育方式,。注意“言传身教”,家长和老师要处于在一个战线上,做到家校共育,孩子才能全身心的去学习,去成长。(赵逸晨是一个内向,不自信的孩子,和家庭教育有很大的关系,之前我对孩子的教育有很多的误区,一贯的都是督促,唠叨,急躁,当看到成绩差时会一顿指责和否定)通过今天的学习我明白了要以引导、鼓励和孩子交流沟通,让孩子成长在健康积极,努力的道路上成长

  汉王实验小学五(5)班彭冠霖妈妈

  感谢学校提供这么好的平台让我们家长学习,在孩子成长阶段,我们家长正需要这些健康积极向上的教育平台。让我们与孩子们一起成长共进退。孩子是未来祖国的花朵,更是每个家庭的全部,良好的家庭环境对孩子的身心健康是多么重要!家长要充分认识到家庭对孩子的最大保护作用,提高家庭凝聚共识然而要和孩子共同面对压力,不抱怨,不逃避,多陪伴,多理解多沟通,适当放松孩子的学习氛围,多欣赏孩子的优点,只有健全发展的趋势,才能使孩子一生受益。

  汉王实验小学六四班朱海铭妈妈

  今天看的直播感觉就是还原了孩子在家的状态,一直困扰的就是孩子玩游戏的事情。现在的孩子要是说一点游戏不玩不太现实,但是怎么去把握这个度我也是一直在和孩子一起寻找解决的方法。发现直播间老师说的那些方法我们也在尝试着实施,效果还是有点的。可能在游戏中孩子真的能找到在现实生活中没有的成就感,游戏中没有家长的唠叨,没有堆积的作业,可以完全放松自己的心情。我跟孩子说过,你在完成你自己的学习任务后可以适当的看看平板上的视频放松一下,目前效果还不错,最起码最近几天的作业积极性有一小点进步了,家长不是教育家,但是也要慢慢的跟着去学习,慢慢去领会,在对孩子的教育中跟着孩子一起成长。

  汉王实验小学二二班高欣雨妈妈

  每个人都会有情绪。作为家长我要学会使用方法,观察孩子的优点和缺点。孩子的世界与大人不同,想法也不一样。不要用孩子的缺点去对比别人的优点,要放大孩子的优点,多赞美她,鼓励她,支持她。并诱导如果在XX缺点行为中能加以改善,那就更好了!接纳孩子的情绪不等于认同孩子的行为,及时纠正不正确行为,这些在尊重孩子负面情绪的基础上尤为重要。尊重不代表纵容。我要正确的去引导,导的最核心部分就是以身作则,自己不去做一个情绪的奴隶,心平气和的接人待物。理智客观的看待事情事物。不去散发自身的负能量。

  在孩子的教育方面我们作为家长出现了很大盲区,我们一贯的都是在孩子学习方面进行比较,比如孩子在学校学习怎么样,考试成绩如何孩子考的不好我会对孩子大发脾气,有时作为父母我给予孩子的要求太高,对孩子的心理收到很大影响(欣雨是一个不太自信的孩子,可能这和我的教育有很大的关心,缺少了和她交流沟通,缺少了对她的关爱,也缺少的对她的信任)通过这次学习我要努力做到与孩子成为朋友,在学习上成为她的伙伴,在生活上成为她的助手,我接下来要慢慢的改变自己,让孩子在健康积极的环境中长大。

  孩子是家庭和社会的未来,身心健康是孩子最重要的生存资本。家长积极乐观的精神、认真生活的态度、直面困难的勇气都对孩子有着潜移默化的影响,是孩子心理健康的基石。

  从长期来看,在加强学生心理健康教育和心理危机干预方面,学校、家庭和社会还要继续携手,加强学生心理健康教育,共做孩子的心灵守护人!


扫一扫,分享本页


官方活动

ACTIVITY

更多»

优秀作文

COMPOSITION

更多»

视频中心

VIDEO

更多»
  • 润美于心 化美于行——云龙区小学音乐学科德育教学研讨活动
  • 纷飞彩龙 动感活力——徐州市杨屯学校特色啦啦操展演
  • 江苏省郑集高级中学 十八岁成人礼暨高考50天誓师活动
  • 看见儿童 遇见课程——案例分享专题教研活动
  • 春满校园 花开成诗——徐州市第三十七中学
  • 在传习里播种文化 在育人中传承文脉——中华优秀文化传习所现场调研 徐州市玉潭实验学校

图书推荐

BOOKS

更多»