为了进一步落实新版《语文课程标准》要求，推进“整本书”教学，提升学生的语文素养和深度学习能力，徐州市侯集实验小学六年级开展了“书香润童年，阅读乐分享”的主题阅读活动，在阅读中感受《童年》的笑与泪、真与美。
“立身以立学为先，立学以读书为本”。伴着冬天的暖阳，六年级学生们的“整本书阅读”读书活动展示以各种形式如火如荼地展开着。
一、精彩比赛展风采
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，为了展示学生的读书成果，每个班级根据班级特色以丰富多彩的形式畅谈读书乐趣，分享读书心得。学生们从不同角度，用不同的视野展示了读书的过程，并介绍了读书的方法，在交流分享中，学生们共同享受了读书的幸福，也展示了自己的风采。
各位选手精神饱满、声情并茂，用充沛的感情把大家带进了一个充满书香的氛围里，选手们或激昂高亢、或娓娓道来，用真情体验着自己的读书乐趣。
二、亲子共读伴成长
亲子阅读，以书为媒，通过共读活动，培养了学生的阅读兴趣，增强了学生的语言表达能力，让学生沉浸在浓厚的书香家庭氛围中，增进了父母与孩子的心灵交流，形成教育的合力。通过亲子共读《童年》，父母与孩子一同成长，实现了“让阅读像呼吸一样自然”的理想。
三、读书感受乐分享
书籍的力量是巨大的，读书是美丽的，读书是快乐的。活动中，六年级的学生把自己的阅读体会用笔记录了下来。他们或分享《童年》的精彩故事；或告诉大家一些深刻的道理；或联系生活写出了自己的内心世界，可谓精彩纷呈。
学生的心得体会形式也是多种多样，读后感、读书沙龙、思维导图、经典语录书签……这样一系列的读书活动激发了学生的写作兴趣，引导学生们逐渐懂得只有多读书，读好书，好读书，才能言之有物，才能妙笔生花。
四、共读共绘共成长
新教育强调，让读书成为孩子的生活方式。各班学生广泛搜集读书资料，精心设计手抄报版面，创造出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报。学生们的作品色彩鲜艳，构思独特，内容丰富。每一幅手抄报都蕴含着孩子们对读书的热爱。
以阅读实践，促“双减”落实。本次六年级主题阅读活动不仅激发了学生们的阅读兴趣，为学生提供了展示自我、相互学习的平台，而且为提升学生阅读素养起到了推动作用，使学生真正感受到读书的乐趣，在读书中快乐成长。
撰稿：李培培
初审：刘 瑜
终审：李传春
